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《2014高考英语阅读理解高分密码教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014高考超级阅读理解高分教案A（绝密！）阅读短文类型●阅读记叙文要弄清人物、地点、时间、事情、理由及为什么，应注意事物发展变化的过程线索及相互间的关系。 ●阅读议论文时应找到作者的论点、论据，通过文章主题句及结论句，摸清作者的意图。 ●阅读说明文时，应明确文章说明的事实过程，例证及各种有关信息，抓住其本质特征。 ●阅读科普文章时，应根据自己所学的物理、化学、地理知识及平时观察和学到的生活常识，来领会文章大意，归纳其思想脉络。 ●阅读广告类文章时要及时根据测试题捕捉有效信息。去伪存真，选准答案，特别注意中西方文化背景的区别，不能循着固有的思维定势去解题。查读法（scanni
2、ng）阅读方法要快速地辨认和记忆事实或细节，就需要恰当地使用查阅的方法及技巧。查阅是在读者对材料有所熟悉的情况下进行的，它的特点是带着问题去寻找答案，它往往与略读综合使用，其具体方法与步骤如下： ①略读材料，大概了解原文，掌握其中心或主旨。 ②按文章的体裁，作者写作的组织形式及有关的信息词预测应该到何处寻找自己所需要的事实。 ③竟将精力放在寻找你所需要的细节上，快速通篇阅读，眼睛自左至右，自上而下呈Ｚ形扫视，直到找到细节出处，待找到含细节句子时，就要放慢速度，仔细核对比较内容，直至找到答案。 在平时训练备考中，应学会快速辨认和记忆事实或细节，可用查阅法，即带着问题寻找答案。
3、 运用查读法要注意：首先略读阅读材料，将注意力集中在与who，what，when，where问题有关的细节或数字方面。对一些细节，可一面阅读一面概括归纳，尽力记住这些主要细节，并留心它们所在位置。然后浏览材料及复读阅读材料，复读时通篇阅读，寻找与问题有关的细节。最后解答问题，确定答案。快速辨认和记忆事实或细节●查读是在读者对材料有所了解的情况下进行的。查读的特点是带着问题寻找答案。 ①用略读的方法通读材料，对原文有一个大概的了解，掌握其主旨。 ②按文章的体裁，如按记叙文、说明文和议论文等及作者写作的组织模式及有关的信息词，如forexample,first,second等预测应该
4、到何处寻找自己所需要的事实。 ③把主要精力放在寻找你所需要的细节上。快速通篇跳读，眼睛自左至右，自上而下呈Z型扫视，直至找到你所需要的部分。待找到你所需要的部分时，可放慢速度，细读要查找的内容。 ●按段落的组织模式阅读 作者为了表达某一主题，往往按照一定的思维方式把具体阐述的细节组织在一起，使它们之间具有密切相关的内在联系，成为一个结构严谨、层次分明、形式与内容一致的语义整体。作者按照一定的思维方式把具体阐述的细节组织在一起的思维方式叫做段落模式。常见的段落模式有下列几种： ①列举型段落 作者列举时常采用简单列举、熟知顺序列举和主次顺序列举３种方式。 ②时间型段落 时间
5、型段落都有明显的信号词。如first，then，afterwards，shortlyafterthat，later，next，after，before，atlast，finally等。略读时，通过上述信息确定是否为“时间型”段落，然后按时间信息词的先后顺序进行查阅，寻找有关的细节。 ③空间型段落 作者作空间描写时往往借助一些表示空间位置的词，如on the left，on the right，on the top of，above，below，in front of，behind，near，on the other side of，in the center等等。 ④分类型段落
6、 常见的信息词：devide into，break into，kinds，sorts，types，classes，groups等。 ⑤例证型段落 常见的信息词：for example，for instance等。 ⑥程序型段落 常见的信息词：first，to begin with，after that，afterwards，later，next，second，third，then，finally等。 ⑦因果型段落 引导原因的信息词：because，if，since，asaresultof，iscausedby，becauseof。 引导结果的信息词：so，theref
7、ore，thus，asaresult，forthisreason，cause，leadto。 ⑧比较、对比型段落 比较信息词：like,likeness,alike,same,common,each,justas,either...or,notonly...butalso,both,both...and,too.对比信息词：but,however,yet,while,whereas,than,more...than,instead,insteadof,d
