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时间:2019-08-25
《语文人教版三年级下册《介绍家乡的景物-习作评改》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《介绍家乡的景物-习作评改》教学设计石河子第十七中学冯惠教学目标:1、通过欣赏典型句子,精彩片段,及修改病段、病文,让学生明白范文好在哪里,学习优秀习作者的表达方法。2、了解修改符号的使用,并会用修改符号修改自己的作文。3、了解老师对学生的作文评价方式。4、感受习作的乐趣,增强对家乡景物的热爱,表达对家乡的热爱之情。教学重点:引导学生从是否抓住景物特点,按照一定顺序,发挥想象等方面分析习作的优劣,并有针对性的进行修改。教学难点: 能用简单的修改符号在老师、同学的帮助下学会修改自己的文章。一、揭示任务,明确评改要求1、揭示任务师:同学们,好
2、文章是改出来的,写出的作文只有经过数次的修改,才能最终成为好文章,这节课我们一起评改第一单元习作。2、大屏出示习作要求,明确本次评改要求师:还记得当时的习作要求吗?生汇报第一单元习作要求。(1、写出景物特点。2、按一定顺序。3、展开丰富想象。4、表达热爱之情。)生汇报,师板书:景物特点师:怎样体现景物特点?同学们,请观察今天教室的花有什么特点?生:窗台上有花。生:窗台上有三盆绿色的花。师:对,以上同学就是抓住了花的摆放位置,数量,颜色这些特点来说的。师边板书“一定顺序”边提问:写景顺序包括哪些?生:时间顺序,空间顺序,总分总顺序。师边板书
3、“展开想象”边提问:怎样体现想象?生:可以用比喻,拟人等修辞手法来表现。师边板书“爱的感情”边提问:感情如何表现?生:在开头,结尾段可以用赞美的语言,也可以用感叹句,反问句形式来表现。师:整体来说,大部分同学们都能按要求完成习作,但仍存在个别同学在描写景物时对于以上四个方面把握的不好,没有一定的条理性,希望以后多注意。二、课件出示班级作文内容即描写的景点统计:师:为了便于了解同学们的作文水平,冯老师要求大家此次写作范围就写大家熟知的景物——石河子市区一景。同学们分别写了校园美景、游憩广场、景观河、人工湖、小亭子(公园)这五处景物。三.榜上
4、有名:(一)题目新颖:师:一篇文章中题目就相当于人的眼睛新颖的题目会引起读者的阅读兴趣。看看谁被提名了?生:读班级学生作文题目。《让人喜欢的公园凉亭》李莉《给我们带来乐趣的小公园》古丽达娜《我们的乐园—小亭子》王峰《美丽的景观湖》刘泽宁、李江《让人流连忘返的景观河》邓珑珑《花园式校园》付雅宁《我们的校园》刘炜宁《美丽的校园》邓奥奇《美丽的人工湖》候杵彤师:通过看题目,说说你最想欣赏谁的作文?为什么?生:我想读古丽达娜的《给我们带来乐趣的小公园》,因为“乐趣”一词使我产生了兴趣。生:我想读邓珑珑的《让人流连忘返的景观河》,想知道他描写的景怎
5、样让人流连忘返?生:我想欣赏付雅宁的《花园式校园》,因为从题目上就感觉我们校园好美啊!师:是的,这几个同学的作文题目都抓住了景色的特点来命名的,非常棒。(二)按照一定顺序写师:一篇文章题目有了,那主要内容或中心就明确了。要想使读者读得明了,必须按照一定顺序来写。1、按照时间顺序写:一天顺序:刘泽宁、王峰季节顺序:付雅宁,邓奥奇,刘炜宁2、空间转换顺序:邓珑珑、候杵彤、杨晓妍3、总分总顺序:付雅宁,刘玮宁,邓奥奇(三)优美片段欣赏师:看了全班同学的作文,作文中很多美好的词句,给我带来了语言上的享受,下面谁的片段被展示,就由谁来大声,自豪地读
6、给大家听。其它同学想想并说说他的片段好在哪里?大屏出示“石河子游憩广场”有关鸽子的三张图片杨晓妍:春天的一个周末下午,我和爸爸去石河子游憩广场,那里有好多高高的大树,地上长满了绿茸茸的草,草坪上有好几十只白色的鸽子,它们低着头在地上找吃的。有一个小孩正在给鸽子喂吃的,鸽子开心的展翅高飞,还发出“咕咕咕”的叫声,我想它们应该是对那个小孩说:“谢谢”。生:这段话抓住了广场上树,草鸽子这些景物及景物特点。生:写鸽子抓住了鸽子数量,颜色,动作特点,还发挥了想象。师:周佳麟也描写了这个地方的相同景物,他是怎么写的呢?周佳麟:春风吹过嫩绿的柳丝,在春
7、雨的滋润下,柳树长得更加葱郁了。柳树下绿色的草坪,有许多许多穿着雪白色衣裳小鸽子,你们看,它们在柳树下找虫子呢!有一个可爰的小弟弟走过来,手里拿了几粒玉米,小鸽子看见了,争先恐后地飞了过去,小弟弟把玉米给了鸽子,小鸽子们咕咕地叫着,好像在说:“谢谢你,谢谢你!”鸽子吃完了玉米就在空中飞舞起来,小弟弟望着那些鸽子高兴极了。鸽子看见一个大肚子,秃顶的老爷爷,就飞到老爷爷的肩膀上,手臂上,老爷爷笑着说“你们可真淘气”。周佳麟:我的片段重点写了一个小弟弟及一个老爷爷对鸽子的喜爱。生:周佳麟他还用了拟人的手法,有丰富的想象。师:大家看看我班的才女付
8、雅宁又是如何再现相同的景物的呢?付雅宁:有一些鸽子可淘气了。竟然飞到一位白发秃顶的老爷爷的胳膊上、肩膀上和手上了。老爷爷看见这些调皮可爱的鸽子,不禁发出哈哈的笑声。生:付雅宁写出了鸽子的淘气这
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