部编版八年级道德和法制上册导学案《服务社会》

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1、义务教育基础课程初中教学资料《服务社会》导学案情感态度和价值观目标懂得关爱他人，积极奉献社会，关爱社会。能力目标掌握关爱他人的方法，懂得如何为社会服务。学习目标知识目标关爱他人的定义及表现关爱的作用如何关爱他人（方法）服务社会的作用服务和奉献社会，需要我们能怎么做？9第二框：服务社会服务社会的作用：1:服务社会，体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务，只有积极地为社会做贡献

2、，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。实例：感动中国组委会给予支刀英颁奖辞：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花口了你的麻花辫。支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，吋年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“

3、支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。分析：•人生的价值不在于索取，而在于贡献，我们要懂得舍得，付出自己，回报社会。2：服务社会，能够促进我们全面发展。在服务社会的过程屮，我们的事业不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断提高，实例：感动屮国组委会给予孙家栋颁奖辞：少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星，嫦娥，北斗。「满天星斗璀璨，写下你的•传奇。年过古稀未伏栃，犹向苍穹寄深情。孙家栋，87岁，中科院院士、探月工程总设计师，他是中国第一枚导

4、弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的工程总师，是中国探月工程总设计师，屮国科学院院士，中国“两弹一星”功勋科学家。分析：服务社会看似•是在付出，其实在这个过程中我们也收获很多，成长很多。我们需要提高自身素质和能力，以便更好的服务社会，这就无形中提升了自己。服务和奉献社会，需要我们能怎么做？1：服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护社区服务等都是社会公益活动的具体形式，我们可以在

5、社区公园车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆博物馆做志愿者，无论参与哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。实例：2017年6月29日，江西制造职业技术学•院爱心医疗志愿服务队来到江西省血液中心开展为期10天的暑期“三下乡”社会实践活动。爱心更疗志愿服务队由16名骨干志愿者组成，以宣传无偿献血为己任，本着“奉献、友爱、互助、进步”的理念，开展多形式的无偿献血相关志愿服务。分析：服务社会需要有一定的活动载体，不能光喊口号，要有实际行动。2：服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们

6、要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。实例：感动中国组委会给予李万君颁奖辞：你是兄弟，是老师，是院士，是这个时代的中流砥柱。表里如一，坚固耐压，鬼斧神工，在平凡中非凡，在尽头处超越，这是你的人生，也是你的杰作。李万君人物事迹：李万君，屮车长客股份公司高级技师。2016年被中组部授予“全国优秀共产党员”荣誉称号。为了在外国对我国高铁技术封锁面前实现“技术突围”，李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，一次又一次地试验，取得了一批重要的核心

7、试制数据，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关100余项。分析：服务社会，需要我们去实践，在时间的过程中不断总结和「提升。前提是我们要养成爱劳动，爱岗敬业的观念。经典例题精讲：例题1社会生活中，我们会感受到来自社会各个方面的关爱，那你对关爱你是怎么理解的（）①关爱就是关心和爱护②关爱给人带来温暖和希望③是维系友好关系的桥梁④关爱他人，收获幸福A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④答案:D解析：关爱就是关心和爱护，这是关爱的定义，关•爱，传递着美好情

8、感，给人带來温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱他人，收获幸福，这是关爱的作用，所以算有选项都正确。例题2“爱人者人恒爱之”这句话告诉我们（）A.关爱他人一定会受到尊重B.世界需要爱心C.只要关爱别人，不要在乎自己D.要懂得关爱别人答案：D解析：关爱别人的人会受到别人的爱戴，所以我们要懂得关爱别人，但是关爱别人并不一定会受到别人尊重，关爱别人的同时也有关爱自己。例题3“仅仅做好事是不够的，述必须采