《詹天佑》王清芹寿光市古城街道北洛小学

《《詹天佑》王清芹寿光市古城街道北洛小学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计小学语文《詹天佑》一、教案背景1,面向学主：□中学□小学2,学科：语文2,课时：23,学生课前准备：一、收集资料，了解詹天佑牛平。二、学会了本课牛字、词语。三、熟读木课课文。四、课件。H教学课题教养方面：1、学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词旬。3、了解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。4、重点感悟描写詹天休言行、心理活动的语句，体会关键词旬在表情达意方面的作用。教育方面：1、感悟描写詹天佑言行、心理活动的语

2、句，体会关键词句在表情达意方面的作用。2、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。发展方面：培养学牛的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、教材分析《詹天佑》是五年制小学语文第十册第3单元的课文。训练重点结合课文特点，引导学生复习运川木学期重点训练的阅读基木功，在阅读能力及理解能力上都得到进一步捉高。这篇课文写了詹天佑一生中绘主要的事迹一一主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹犬佑的爱国主义精神和卓越的才能，反映了屮国人民的智慧和力量。文章是按照先概括介绍，在具体叔述的方法安排材料的。全文分为四部分，先概括

3、詹天怖是我国杰出的爱国工程师；然后，从当时的社会环境来交代詹天佑主持修筑京张铁路的起因；接着，按照工程进展的顺序，从勘测线路、开带隧道和设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，讲京张铁路提前两年竣工及中外人民对於天佑的赞扬和怀念，点名事件的意义——冇力地回击了帝国主义对中国人民的藐视和嘲笑。四、教学方法采用导读法，辅之以示图法、以读助讲法等进行教学。在教学中为了突出学牛的主休作用，培养学牛合作、探究的创新精神。我紧紧围绕课文的屮心句——“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”，抓关键词“爱国”、“杰出”，提出木节课探究的主要ri标，然后让学生根据自己

4、的兴趣进行小组协作学习。在感悟“爱国”方面，学生根据课前上网查找有关於天佑的资料，结合课件中教师补充的空天佑的个人资料和当吋的社会历史背景资料（课件），通过读课文抓重点词句，感受詹天佑受命于危难之际的壮举，体会他强烈的爱国热情。这样不仅培养了学生的信息素养，而h.使学生学会学习。詹天佑的“杰出”主要表现在“勘测线路、开瀚隧道、设计'人'字形线路”三个方面。而创造性地开凿隧道、设计“人”字形线路是木课的难点，我在课件中设计了动画，感悟詹天佑因地制宜，大胆实践，勇于创新的精神。云教学过程一、导入课堂歌曲《我的中国心》导入课堂。二、整体感知师：快速阅读课文4、5、6自然段看看

5、詹天佑修筑京张恢路的过程中干了那儿件爭情？（投影出示）板书：（勘测线路、开淆隧道、设计线路）三、精读感悟（一）、1、同学们读詹天佑做的第一件事（投影出示）静下心来岭听文字背后的声音，读的过程中你被哪些词语或句子感动了，那么你就用你喜欢的符号做上标记。交流一：（投影出示）詹天佑经常勉励丁作人员说：“我们的丁作首先要精密，不能有一点儿马虎。'大概’、'差不多'之类的说法，不应该出白工程人员之口。”交流二（投影出示）“他亲口带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天。一不小心就冇坠入深谷的危险。”交流三：（投影出示）“遇到困难，他总

6、是想：这是小国人白己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”2、材料一：文中描写詹天怖工作中遇到因难的部分词语。（投影出示）3、材料二：（屏幕出示文字，加音乐。）学生谈感受。（投影出示文字：遇到困难，他总是想：这是屮国人口己修筑的第一条铁路，一定耍把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。）（投影出示）当资金短缺，铁路修筑被迫中断的时候，詹天仏总是想：（投影出示）当皇亲国戚来阻挠的时候，他总是想：0（投影出示）当亲友牺牲、离去，当女婿被绑架、女儿身亡，詹天佑陷入了巨大的悲痛之屮，他总是想：0

7、（二）、开凿隧道：1、屈庸关和八达岭两个隧道的山体特点。2、居庸关和八达岭两个隧道的开凿方法。3、同学能用示意图把两个隧道的开淆方法表示出来么？以小组为单位讨论交流，然后白己把它画出来。（老师用大屏幕演示）师：詹犬佑（三）、设计线路1、詹天佑乂遇到了那些问题？2、詹天佑是怎样解决这个问题的呢？3、学生白己研究，并模拟表演。（投影出示）（四）、学习最后以自然段。（学牛自山朗读最后一段）读了这一段，你的心情怎样？四、拓展延伸假如你冃睹了“詹天佑铜像揭幕仪式”，面对着高大的铜像，你一定冇许多话对詹天佑爷爷说……将你要说的话写下來，写的时候可以选