《中学生语误分析》PPT课件

《《中学生语误分析》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、ErroranalysisErroranalysis中學生語誤分析褒義詞誤作貶用的語誤錯用虛詞的語誤錯用關聯詞語的語誤成分搭配不當的語誤動詞和賓語搭配不當的語誤正確理解學生的語誤語誤取樣學校量目語誤類別和數目褒義詞誤作貶用的語誤【例】勇敢的警察，在維護法紀的過程中不怕壞人的警告。（五中）【錯誤分析】「警告」是正義的一方告誡非正義的一方，壞人對好人則不能用這個詞。應把它改成「威嚇」。【改正】．勇敢的警察，在維護法紀的過程中不怕壞人的威嚇。．在維護法紀的過程中，勇敢的警察不怕壞人的威嚇。．勇敢的警察，不怕壞人的威嚇，堅

2、快維護法紀。．在維護法紀的過程中不怕壞人的威嚇的是那些勇敢的警察。錯用虛詞的語誤一【例】在慶祝聖誕節的晚會上，很多人將自己的臉上塗上各種顏色，把自己打扮成「卡通」人物。（五上）【錯誤分析】介詞「將」表示對象，如果同「臉」搭配，則比較合適。但在上面句子中，需搭配的不是「臉」，而是「臉上」，這裏就有處所的意思。要表示這個意思，就要用介詞「在」。【改正】．在慶祝聖誕節的晚會上，很多人在自己的臉上塗上各種顏色，把自己打扮成「卡通」人物。．很多人出席慶祝聖誕節的晚會時，在自己的臉上塗上各種顏色，把自己打扮成「卡通」人物。．

3、在慶祝聖誕節的晚會上，在自己的臉上塗上各種顏色的人們，把自己打扮成「卡通」人物。．在慶祝聖誕節的晚會上，把自己打扮成「卡通」人物的人們，在自己的臉上塗上各種顏色。錯用虛詞的語誤二【例】現在我們全家人身體健康，相處得融洽，這才算是最快樂的事了。（五中）【錯誤分析】「才」是副詞，同後面的動詞或形容詞連起來，表示時間，如「他才到。」顯然，把「才」字用在上面的句子中，並不合適，應改為連詞「就」。【改正】．現在我們全家人身體健康，相處得融洽，這就算是最快樂的事了。．全家人身體健康，相處得融洽，這就算是我們最快樂的事了。．我

4、們最快樂的事就是，全家人身體健康，相處得融洽。．個個身體健康，相處得融洽，這便是現在我們全家人快樂的標誌。錯用虛詞的語誤三【例】僅開學不久，語文科就進行了測驗，使我有點措手不及。（三上）【錯誤分析】應把「僅」改為「剛」。「僅」和「剛」都是副詞，前者表示範圍，後者表示時間。這個句子的「開學不久」是時間，所以要用「剛」字。【改正】．剛開學不久，語文科就進行了測驗，使我有點措手不及。．語文科在剛開學不久，就進行了測驗，使我有點措手不及。．使我有點措手不及的語文科測驗，是剛開學不久就進行的。．剛開學不久就進行了語文科測

5、驗，使我有點措手不及。錯用關聯詞語的語誤【例】我由於淋雨著了涼，又發燒、頭痛，患了感冒了。（四中）【錯誤分析】應把「又」改成「所以」。「由於……又」不配對，不通，把「又」改為「所以」之後，變成「由於……所以」，也就通了。「由於……所以」同「因為……所以」一樣，所表示的是一種因果關係。【改正】．我由於淋雨著了涼，所以發燒、頭痛，患了感冒了。．我淋雨著了涼，所以發燒、頭痛，患了感冒了。．我發燒、頭痛，患了感冒，是由於淋雨著了涼。．我之所以發燒、頭痛，患了感冒了，是由於淋雨著了涼。成分搭配不當的語誤【例】不論是大型的一

6、幢幢新樓宇，或是小如一枝枝的鉛筆，都會不惜工本地大洒金錢在廣告上。（五中）【錯誤分析】原句主語和謂語搭配不當。不論是「樓宇」或「鉛筆」都不會「大洒」金錢。金錢是商人「洒」的。句子應改用適當的主語。【改正】．為了推銷某種商品，不論是大型的一幢幢新樓宇，或是小如一枝枝的鉛筆，商人都會不惜工本地大洒金錢在廣告上。．商人大洒金錢在廣告上，大都是為了推銷某種商品，大如一幢幢大型樓宇，小如一枝枝的鉛筆。．大至於一幢幢樓宇，小至於一枝枝鉛筆，商人為了把它們推銷出去，都要大洒金錢在廣告上。．商人為了推銷大至於一幢幢樓宇，小至於一

7、枝枝鉛筆等商品，都要大洒金錢在廣告上。動詞和賓語搭配不當的語誤【例】這廣告對推銷麥當勞食品達到了很好的作用。（五中）【錯誤分析】原句動詞同賓語搭配不當。可以說「達到」了甚麼「目的」，也可以說「達到」了甚麼樣的「水平」，但不能說「達到了」甚麼「作用」。因此，本句應將「達到」改為「起到」。【改正】．這廣告對推銷麥當勞食品起到了很好的作用。．這廣告對推銷麥當勞食品所起的作用很大。．這廣告的推出，達到了大量推銷麥當勞食品的目的。．推銷麥當勞食品，這個廣告功不可沒。．製作這廣告，是為了大量推銷麥當勞食品。正確理解學生的語

8、誤《中學生作文語誤分析》（何萬貫，2003）序在學習寫作過程中，出現一些語誤是在所難免的。但既然是「誤」，就有一個如何改正的問題。語言心理學家則認為兒童語言有自身的體系，不斷地發展和變化著，逐漸向成人語言體系靠攏（王初明，1990)。作為兒童語言，本身比較幼稚。幼稚不等於「誤」。但因為幼稚，多出一些錯，本來也很自然。