语文人教版四年级下册29《寓言两则》

《语文人教版四年级下册29《寓言两则》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、29寓言两则一机七小曹敏学习目标：一、学习寓言故事，体会寓言的特点：小故事，大道理二、学习阅读寓言故事的方法，并且迁移到课外阅读中去三、对比阅读，了解不同种类的寓言故事，学习不同的阅读方法学习重难点：学习寓言故事，体会寓言的特点：小故事，大道理；学习阅读寓言故事的方法，并且迁移到课外阅读中去教学过程：一、复习导入1.同学们，我们学过哪些寓言故事呢？《坐井观天》《揠苗助长》《亡羊补牢》《南辕北辙》等。2.学了这么多，你知道什么是寓言吗？（相机板书：寓言）用一个短小的故事说明深刻的道理。简而言之就是小故事中蕴含着大道理。（相机板书：小故事大道理）3.怎样读好寓言故事呢？首先要

2、弄清楚讲了一个什么故事，其次要从中获得深刻的道理。4.这节课我们来学习第29课《寓言两则》（相机板书：29两则），先来看第一则《纪昌学射》（相机板书）齐读课题。二、初读全文，整体感知1.要求：自由读课文，思考课文讲了一件什么事。2.全班交流（教师提示说清楚事情的起因、经过、结果），教师相机板书。三、交流收获，体会道理1.读到这你有没有疑问？学生自由质疑，你们想过吗，为什么飞卫不直接教纪昌怎么开弓怎么射箭，而让他先练习眼力呢？你从中可以获得什么道理？（要想学好一门本领我们先要练好基本功）你能不能举一个生活中的例子来谈谈？（要想踢好足球，我们先要练习好颠球、带球、停球、射门）

3、2.我们把目光集中到纪昌身上，飞卫让他练习眼力他是怎么做的，快速找到文中的句子。你从他身上又能体会出什么道理？（学习要持之以恒，要勤奋刻苦，要专心致志，要忍受枯燥的学习过程，要有耐心）3.再来看看飞卫，你又能获得什么道理？（要想学习好本领，离不开好老师的引导）4.同学们从多个角度考虑问题我们就可以获得多个道理。四、总结学法，领悟迁移我们总结一下刚才学习这篇寓言的学习方法。1、读懂故事（起因、经过、结果）2、获得道理（抓住关键句段，多角度考虑问题）3、联系生活实际谈启发用这样的方法来学习《扁鹊治病》，全班交流。五、课外拓展，对比阅读1.读寓言《马与驴子》，说说和我们学习的两

4、篇寓言有什么不同，你从中获得了什么道理。2.读寓言故事《三人成虎》，说说你从中获得了什么道理。总结：这节课我们学习了阅读寓言故事的许多方法，让我们再来读读《伊索寓言》，相信你有不同的收获！板书设计：29寓言两则纪请教飞卫昌练习眼力（盯一个目标；极小看成极大）练好基本功学成了能手射