践行社会主义核心价值观的教案

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1、《践行社会主义核心价值观》主题班会教案16学前3班吴惠云2018.4.24一、设计背景：社会主义核心价值，起着统帅社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。二、活动目标：1.通过各种活动使学生对社会主义核心价值的内涵有一个更深层次的了解。 2.通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力，培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。3.增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 三、

2、活动准备：1.了解社会主义核心价值观，了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。2.图片，文字资料。四、活动人员及时间：16学前3班的全体同学2018.4.24五、活动过程：1.宣布主题：“践行社会主义核心价值观”主题班会现在开始！2.活动开始：同学们从古到今，中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今，华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画，让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日，各种礼仪和习俗……然而，社会主义核心价值观的核心内容是倡导：“富强、民主、文明、和谐, 自由、平等、公正、法治, 爱国

3、、敬业、诚信、友善”这24字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。3.说出大家自己认可的价值观：我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质。我们讨厌的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质。我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人民对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法。4.学习社会主义核心价值观的内容：十八大报告第一次提出了鲜明肯定普世价值的社会主义核心价值观，从国家、社会、个人三个层面提出“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”二十四字的社会主义核心价值观

4、。原来引起激烈争论的普世价值，如自由、平等、公正、民主，等等，在十七届六中全会讨论推进文化体制改革，建设社会主义文化强国时，是被排斥在外的，虽然通过的决定提出了社会主义核心价值观问题，却概括不出核心价值观的具体内容，成为遗憾。这次在习近平同志担任大会文件起草组组长的带领下，排除干扰，冲破阻力，终于将普世价值列入了社会主义核心价值观范筹。明确提出“发扬学术民主、艺术民主”以及“要坚持依法治国和以德治国相结合”的方针和理念，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”第一个倡导富强、民主、文明、和谐8个字主

5、要是对国家层面来说的,是国家的价值目标。第二个倡导自由、平等、公正、法治8个字是要求整个社会做到的,是社会价值取向。第三个爱国、敬业、诚信、友善是我们每个公民个人价值准则,要求我们每个公民做到的。5.我们青少年必须践行的社会主义价值观：社会主义核心价值观24字中,你觉得与我们职专生息息相关的是什么呢？（指名说并投影出示:文明、诚信、友善、爱国、敬业）做个文明守纪、诚实守信、友善他人,热爱祖国的好青年,是我们当前最重要的任务.那么我们具体应该怎样去做呢？同学们自由发言表达观点。6.我们每天与同学相处、与朋友交往,难免会出现磕磕碰碰,发生一些小误会,产生一点小矛盾,甚至会发生冲

6、突.那么,当我们与同学朋友发生矛盾之后,又该如何解决呢？请看校园情景剧:（两位同学表演校园情景剧）下课铃响了,小明起身往教室外走,正好与正在发本子的小刚相撞,本子一下子散了一地,（小刚急了,说:“你眼睛瞎了啊！”小明也不相让,紧接着打成一团.）同学们讨论，师小结：“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,结果就会不一样。7.情景剧：观看春晚小品节目《扶不扶》8.再次强调核心价值观：核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为职专生

7、，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观，同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。9.教师总结：同学们，从今天起，我们倡议：（1）遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规，热爱我们的国家。（2）团结友爱，帮助有需要的同学。（3）努力学习，积极上进，争取长大以后为国家做贡献。（