从会话合作原则透析英语情景喜剧《生活大爆炸》幽默的产生【开题报告+文献综述+毕业论文】

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1、毕业论文开题报告英语从会话合作原则透析英语情景喜剧《生活大爆炸》幽默的产生一、选题的背景、意义（所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势）近年来美剧深受广大英语爱好者的喜爱，尤其是情景喜剧，在愉悦了身心的同时，我们更能学习英语国家的文化及纯正的英语表达方式。情景喜剧之所以热门最主要的原因是它能使人感到好笑，能愉悦人的身心，使观众放松自我。如此，我们就会有疑问，剧中人物是如何给人带来幽默的，其中的幽默，笑点是如何产生的？幽默研究在国内起步较晚，20世纪80年代胡范畴老师的《幽默语言学》的出版对学术界产生了很大影响，可以说是中国第一本系统地研究幽默

2、语言的语言学著作。对幽默言语研究开始从多角度进行研究始于上世纪90年代至今，分别从语言学、语用学、修辞学等角度进行研究。从语用学的角度研究的，其中有会话隐含理论，关联理论，礼貌原则，合作原则等。主要文献有：刘福长（1987）《从“合作原则”看英语幽默的产生》，张淑静（1998）《幽默的语用分析》，孟志刚（2002）《从语用看幽默的产生》，张冬梅（2002）《论英语的语用效果与幽默》，夏飞红（2008）《从会话原则透析英语幽默的产生》，项敏（2010）《会话的合作原则与英语幽默》，刘雅婷（2009）《笑话中的语用学》，李娜（2008）《浅析幽默的产生

3、及其语用功能》，江沈英（2007）《英语幽默的语用研究》，蒋冰清（2007）《关联理论对幽默话语的认知解读》，涂靖（2003）《幽默的关联理论阐释》，简坤燕（2010）《浅谈会话中合作原则的违反》。本课题着重从合作原则角度透析幽默的产生，阐述了情景喜剧《生活大爆炸》中的言语幽默是由于违反了合作原则中的四个准则而产生的。曾有学者薛营蕾、祝子民（2010）发表《从违反合作原则的角度解析<武林外传>的幽默》一文，以中国内地情景喜剧《武林外传》为个案材料，研究其幽默的产生和解释机制，并指出其研究成果有助于增强交际者的元语用意识，选择有利于产生和理解幽默。亦

4、有瞿琼学、程国静（2010）《从人际交往合作原则解读<老友记>的幽默》指出在会话中违反“合作原则”的四大准则的会话很容易产生幽默效果。认清这些幽默语言的作用机制，有助于更深刻的理解荧屏语言幽默，丰富英语学习者的文化及社会知识。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题本课题研究的基本内容是美剧《生活大爆炸》中话语幽默的产生机制与违反会话合作原则的关系。首先从国内外语言学家对该课题的研究入手，了解相关研究的历史背景、现状和动态。其次运用前人的研究方法，对《生活大爆炸》剧本进行深入研究，从合作原则角度探索其幽默的产生机制。本文首先介绍合作原则理论及相关概念，

5、其次简述违反合作原则与幽默的关系，分析在《生活大爆炸》中当剧中角色故意违反合作原则的质量准则、数量准则、关联准则、方式准则时所产生的幽默会话含义。最后总结研究结果。英文提纲如下：Topic:AnAnalysisofHumorProducedinTheBigBangTheorywithCooperativePrincipleThesisstatement:Inrecentyears,anincreasingnumberofAmericansitcomshavebeenintroducedintoourcountryandarousedgreatint

6、erestamongtheChineseaudience.ThisessaywillanalyzethehumorproducedintheAmericansitcomTheBigBangTheoryfromH.P.Grice’sCooperativePrincipleandshowhowthehumorouseffectsachievedduetotheviolatingoffourmaximsofthecooperativeprinciple.Outline:1.Introduction1.1Researchbackground1.2Signi

7、ficanceoftheresearch2.Literaturereview2.1Thedefinitionofhumor2.2ThedefinitionofSituationComedy2.3Grice’sCooperativePrinciple2.4AbriefintroductiontoTheBigBangTheory3.HumorcreatedbyviolatingtheCooperativePrinciple3.1ViolatingtheQuantityMaxim3.2ViolatingtheQualityMaxim3.3Violatin

8、gtheRelevantMaxim3.4ViolatingtheMannerMaxim4.Implications4.1I