用爱耐心的教育孩子

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时间:2019-08-18

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1、用爱耐心的教育孩子  教育故事就像闪光的珍珠点缀着我们繁忙而充实的教学生活,使我们平凡的工作充满了欣喜和感动。班主任工作不仅需要爱心,更需要有足够的耐心。刚接班,就有老师来给我送善意的忠告:这个班的学习成绩差,别人都不愿意教,尤其是小心你们班的那个张宝……  大扫除,我特别留心张宝。“老师,我帮你擦黑板,你休息一会吧!”“老师,我帮你抱作业吧!”……挺懂事的,哪有他们说的那么悬乎。但我上的第一节课,他不断把手高高地举起大喊“老师,叫我!”甚至站起来蹦着高喊,答的问题根本不着调,看来这个孩子确实有点问题。  第二天,小宝的本性终于显露出来了:课堂上不但自己不学,还揪前

2、面女同学的头发,用脚踢别人的书包,朝着同学闹怪脸,……,真是花样百出。此后,我看到他一点点的错误,就随口批评。师生之间的对立情绪更加明显了。眼看教育张宝却没有什么起色。我开始反省自己的教育:每天除了批评就是批评,这样的教育适合他吗?于是我围绕他展开了工作。  首先家访。到他家发现院里一片狼藉,小宝在那又蹦又跳,真是闹翻天。原来他父母外出打工,从小就把孩子托付给了奶奶,加上他又是家里的独苗,三代单传,正如他的小名“小宝”。这样的孩子该如何教育呢?思量再三,我决定从以下几点入手:  1、因材施教,循循善诱  “一把钥匙开一把锁”。深入了解弄清了张宝的行为习惯、爱好及其后

3、进的原因,我认为他主要是自制力差,对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。  我采取以爱心为媒搭建师生心灵相通的桥梁,与他谈心,交朋友,给予学习和思想上的帮助;面批他的作业,让他感到老师的关心、重视。用关爱使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习。  通过不懈努力,精心转化,终于取得了令人可喜的成果。张宝由“捣蛋鬼”转变为劳动委员!临近寒假,给他发了“劳动之星”的奖状,这是张宝第一次得奖状,他高兴极了。  2、用表扬重拾信心  一次早读时,我看到张宝端着书装模作样的读课文,就表扬他“今天真有进步,读的多认真啊”。听到这话,他真的开始读书了。“对,就是这样”。我在心底暗自对

4、自己说。  于是我接着表扬他“张宝还能认真倾听别人回答问题,大家要向他学习啊”。在写生字时,我走过去,抚摸着他的头说“没想到,你认真一写,这字还真的很漂亮!”。“张宝今天帮同学打扫卫生了,同学们要向他学习。”  此后,只要有机会我就会表扬他,没有机会,我就会创造机会。小宝的学习态度逐渐发生了变化。正应了那句话,好孩子是表扬出来的。  3、用批评启发自觉。  老师批评,他反感,我尝试让他自我批评。起初,每一节课后,我都会找到他,问他,你这节课表现得怎么样?于是他开始报喜不报忧,对好的一面我会照样表扬,但我还要引导他说出自己所犯的错误,说实话,每次下课都向老师汇报,他自

5、己也渐渐认识到了。于是为了能有更多的时间玩,上课时他会刻意控制自己,有时忘了,但老师一个动作他就会意识到了,就接着认真听讲。这项工作也确实是对师生耐心的考验。坚持到最后的才是胜利者。作为班主任的我们更应该有耐心去开导学生,做好学生思想教育工作,多给学生改过自新的机会,循循善诱的指导他们,让学生从根本上去改正错误。其实很多的教育方法大家都会,但教育却屡屡失败,原因就是你没有耐心。有句成语叫“功亏一篑”就是这个道理。有时学生在你的教育下,就差一点点就完全改变,但你没有坚持,结果你输了,但学生有可能因为你会输掉一辈子。因此,有时并不是你不会教育,而只是缺少一点耐心。

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