研修活动方案设计--府谷葛爱琴

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1、研修活动方案设计（模板）研修主题培养学生的阅读兴趣，让语文教学更精彩背景原因阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是读者个性化的行为，阅读的过程是富有创造性的过程。因此，教师的引导和帮助是培养学生的阅读兴趣，形成学生个性化、创造性阅读的关键所在。但是在实际的教学工作中，语文教学往往以课本为重中之重，忽略了阅读教学，忽略了课本内容的拓展。现在我县的二完小已经开展了两年多的“主题学习”的语文教学活动，拓展了课本内容，增加了学生的阅读量，逐步提高了学生的语文素养，效果良好，值得借鉴。活动目

2、标1、更新观念，提高认识，明确阅读在语文教学学生学习过程中的重要意义。2、以《蝙蝠和雷达》为案例，以提高阅读教学质量为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+实践跟进”为抓手，引领阅读课主题研究团队应用“主题学习”模式，进一步优化教学内容和教学过程，提高语文课堂教学的效益。活动步骤1、专题交流组织老师们就这一主题进行交流，明确开展阅教学的困惑或困难，以及一些好的建议。2、主题培训结合专题交流的成果，组织老师们进行专题培训，使老师们充分认识阅读教学的重要性与紧迫性，并结合自己的阅读教学实践进行学习反思内化，谈谈自己

3、的学习收获。3、课堂观察组织老师们观看二完小白粉粉老师的《蝙蝠和雷达》的课堂教学，下载阅读学习指南和课件，并从教学设计、教学实施、课堂效果等方面进行课堂观察评析。4、说课评课注重实施感悟和优化构想。5、实践跟进根据自己所感知到的，认真进行课堂教学的设计，然后在本校上课、研课、磨课。6、经验提炼交流学习别人的经验，不断总结自己的经验，使得自己的教学方法不断优质化。认真学习本次研修活动的总结。7、活动评价请您对本活动进行评价，留下您宝贵的意见和建议。