《篮球——原地双手胸前传接球》教学设计与反思

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1、《篮球——原地双手胸前传接球》教学设计与反思任课教师：刘杰任课班级：小学四年级人数：40人教材内容一、游戏“大鱼网”二、原地双手胸前传、接球教学目标1提高学生对体育的兴趣及认识，培养积极参与体育活动的观念。2学生懂得原地双手胸前传接球的具体做法和技术要领。使大多数的学生可定义掌握传接球的基本动作。3通过练习提高学生的速度、灵敏、弹跳力量等素质。4提高篮球学习的合作意识，培养团结协作、互相帮助的集体主义精神课的部分课的内容组织教法和学练法各项内容的时间练习次数开始部分一、体委集合整队二、师生问好三、宣布课的

2、内容并提出主意的安全事项四、检查服装，安排见习生一、组织队形＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Δ二、要求学生动作快、静、齐教师精神饱满、声音宏亮2分钟1次准备部分一、游戏“大网鱼”游戏方法：学生分散在篮球场内，先指定两名大学生担任“渔网”，其他人在场内可以任意跑动。游戏开始，担任“渔网”的两名学生手拉手在场内跑动，并设法用手触及其他人，被触到者加入“渔网”队伍，如此“渔网”逐渐扩大，直至将场上的人网完，游戏结束。二、徒手操1扩胸运动2体转运动3俯背运动4压腿5腕踝关节运动6指

3、关节运动一、组织学生分散到篮球场开始游戏教师是游戏的裁判，维持秩序二、教法老师集体讲解说明规则游戏规则：1渔网不得松散，松手触到人不算。2不得离开球场跑动，被迫出界视为触到。一、队形：成体操队形二、教法：1、教师讲解示范2、学生练习三、要求：运作协调、正确15分钟徒手操2*8拍基本部分一原地双手胸前传、接球传球要领：双手持球于胸部之间，两肘自然弯曲于体侧，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心迁移，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后两手向下，略向外翻。 接球要领：两眼

4、注视来球，两臂迎球伸出，双手手指自然张开，两拇指成八字形，其他手指前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。组织：集体讲解——分组练习教师教法1讲解技术要领并示范。2指导组织练习。3强调重点、难点。4巡回指导。5运用赏识性语言，提高学生练习兴趣。6探讨技术要点：（1）传接球时手臂要主动伸出。（2）身体姿势正确，协调用力。7分层教学。8引导学生正确评价。学练法1认真听老师讲解，模仿。2尝试性练习。3建立正确的胸前传接球方法。4分组练习，提高

5、技术。5体验合作、探究性学习的成功喜悦。6与老师共同探讨，提高技术方法。7按能力进行分组练习。8交流、展示，互相评价，成果共享。20分钟结束部分一、放松操两人一组二、小结三、布置回收器材四、宣布下课，师生再见一、组织：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊Δ二、要求：学生动作协调教师精神饱满、声音宏亮3分钟4*8拍预计负荷练习密度35%平均心率每分钟120次左右场地器材篮球场2块篮球20个教学反思这堂课所选的内容是同学们都较喜欢的运动项目——篮球，课上能充分调动同学们自主学习的能

6、力，激发同学们乐学，愿学的思想情感。通过一节课的学习学生能较好的掌握双手胸前传球的动作要领，能够完成预定的教学目标。但是她也有不足的地方：1、在准备活动部分，游戏活动热身好像没有能够让每一个学生玩地很放松，充分，为学习新的知识做好了身体上的准备，而且是否能充分调动每一个学生跑动的积极性，在欢乐、愉快的气氛中培养了同学团结合作的集体精神，增强了体质，提高了素质不够充分。2、在学习新授内容的过程中，根据学生的不同水平，分成，没有把握好骨干生与普通学生之间的差异，骨干生没有能充分发挥作用。3、在教学中害怕学生学

7、不会，讲解的还是有点多，留给学生的时间不是很充分。练习的强度把握的不是很好，在素质练习中还可以，但在基本部分的教学中还是不够大，在以后教学中需要改进。