【教学课件】《沁园春 ·雪》（苏教）

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1、畅言教育第六单元·诗词拔萃沁园春·雪江苏教育出版社七年级

2、下册本课时编写：靖宇一中程老师畅言教育江苏教育出版社七年级

3、下册简介作者畅言教育毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为

4、现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。江苏教育出版社七年级

5、下册惟余莽莽（mǎng）成吉思汗（hán）咏梅（Yǒng）蜡（là）象分（fèn）外妖娆（ráo）数（shǔ）风人物今朝（zhāo）折腰：（zhé）稍逊（xùn）风骚（sāo）花枝俏（qiào）畅言教育注意读音江苏教育出版社七年级

6、下册畅言教育《沁园春雪》中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，内容跟“沁园春”没有关系。乍一看这首词是一首咏物诗，其实这是一首充满豪情的抒情诗。雪在词中已不再是陪衬物，不再是一种逆境的象征，而是作者歌咏的对象。置身于毛泽东描绘的冰雪世界，你不但毫

7、无寒冷之意，而且会油然而生壮美之感。为什么呢？因为这个冰雪世界是“活的”，而且有着红日的照耀，“妖娆”、“多娇”，“引无数英雄竞折腰”。毛泽东站在历史的高度，抒发了无产阶级革命领袖主宰历史、大展宏图的豪情壮志。江苏教育出版社七年级

8、下册解释题目畅言教育这首词的上阕写北方雪景，热情赞美祖国的大好河山。其中前三句是概括写，中七句是具体写，后三句是想象雪过天晴之景。词的下阕是评论古代帝王，抒发壮志豪情。其中前两句起承上启下作用。中七句是评论古代帝王，后三句是抒发壮志豪情。具体分析上阕　写北方雪景(1)概括写北方雪景　（前三句）(2)具体写北方雪景　（中七句）(3)想象雪过天晴之景（后

9、三句）下阕　评论古代帝王，抒发壮志豪情。(1)承上启下　（前二句）(2)评论古代帝王（中七句）(3)抒发壮志豪情（后三句）江苏教育出版社七年级

10、下册《沁园春雪》1、上下阕各写什么内容？它们又分哪几层？畅言教育从“北国风光”到“欲与天公试比高”是实景；“须”字以下是虚景。上阕　写北方雪景　（写景）(1)概括写北方雪景　（前三句）　实景(2)具体写北方雪景　（中七句）　实景(3)想象雪过天晴之景（后三句）　虚景江苏教育出版社七年级

11、下册2、上阕的写景，哪几句是实景，哪几句是虚景？静景：千里冰封大河上下，顿失滔滔动景：万里雪飘　长城内外，惟余莽莽　山舞银蛇，原弛蜡象说明意义：把静景写

12、成动景，表明在毛泽东眼里，大自然是生机勃勃的，也表明他本人是生机勃勃、富有进取精神和开拓精神的。还可以他的《念奴娇　昆仑》、《沁园春　长沙》印证。3、上阕哪几句是静景，哪几句是动景？4、“望”字可否换成“看”字？为什么？畅言教育不可。因为是登高远眺，只能用“望”。江苏教育出版社七年级

13、下册5、“顿”字可否删去？为什么？“顿”不可删去，因为它写出了变化之速，寒威之烈。6、下阕中，“惜”字含有哪些意味？畅言教育“惜”中含有多种意味。（1）含褒意，肯定秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗是中国历史上的杰出英雄，具对中国历史的发展有过巨大贡献。（2）批评这些英雄的不足，批评他们短于文治，在思想

14、、文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。（3）自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄，必将胜过前人。江苏教育出版社七年级

15、下册7、下阕提到的五位帝王，诗人认为哪一位最缺乏文采？你的根据是什么？畅言教育认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是“略输”文采，“稍逊”风骚，而成吉思汗是“只识”弯弓射大雕。8、主题句是哪一句？数风流人物，还看今朝。江苏教育出版社七年级

16、下册9、这首词表达什么思想感情？它的写景和议论抒情有什么特点？畅言教育这首词抒发了对祖国山河的热爱，表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论：上下几千年，气雄千古，风流豪壮。主

17、题：抒发对祖国山河的热爱，表达伟大抱负和坚定信心。江苏教育出版社七年级

18、下册感悟交流畅言教育本节课的学习你有那些收获？江苏教育出版社七年级

19、下册谢谢观看！畅言教育二维码扫一扫，提出你的建议！畅言教育