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时间:2019-08-17
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1、送给弟弟妹妹的衣服班级:中班领域:数学河峪幼儿园白丽活动准备:1:探索发现物体上三种不同花纹排列的规律。2:在补缺排列花纹的操作活动中体验规律排列的美。3:感受分享的快乐。活动准备:1:挂图2:水彩笔人手一套,设计图人手一张3:按一定规律排列的桃心圈,花环,纸盘。活动过程:一、情景导入1、出示有规律的桃心圈。教师:宝贝们,今天老师做了一个非常漂亮的桃心圈,想让宝贝们观察一下他们的排列特点,你发现一共有几种不同的桃心?他们的排列规律是什么样的?(桃心按红黄蓝循环排列)2、引导幼儿观察并思考,找出桃心的排列顺序。并让个别幼儿继续给它按红黄
2、蓝的顺序排一下。1、教师出示拼插花环教师:请你再仔细观察老师手中的这个桃心圈。你发现一共有几种不同的桃心,他们排列的规律是什么样的?(按ABBABB顺序排列)2、将幼儿分组,自由拼花片,要求按ABBABB顺序排列。二、集体探索1、教师出示挂图,引导幼儿设计衣服花纹教师:这些衣服的花纹还没有排列完成,让我们来做个小设计师,为弟弟妹妹们设计出漂亮的衣服吧。2、教师出示裙子、上衣,上面画有需要补缺的花纹排列画面,请幼儿仔细观察并说说自己的想法。3、引导幼儿按自己的想法将花纹进行补缺,其他幼儿欣赏并进行评价。三、操作练习1、幼儿每人一张没有设
3、计的新衣服,让幼儿按自己的想法进行有规律的设计。2、幼儿进行操作,教师巡视指导,发现问题及时记录。四、共同验证1、幼儿展示自己的作品,并介绍一下自己的作品,说说自己设计时的想法。1、教师进行小结,近一步引导幼儿发现排列规律的连续美。五、活动延伸请小朋友回到家把自己家的小豆子按规律排一排,并粘到纸盘上,今天下午带过来,咋看谁做的最漂亮了,好不好?
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