硫的转化教学设计

《硫的转化教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、硫的转化新授课第一课时教学设计2014级应化二班田彦光201410020316一、教材分析本节课教学内容选自高中化学（鲁科版）必修1第三章第三节《硫的转化》。课程标准要求：试以合适的方式对含硫物质进行分类，了解一些主要含硫化合物的性质。体会科学整理归纳的一般过程和方法。联系生产生活，初步树立社会可持续发展的思想。本节内容以硫的转化为线索，探索不同价态的硫元素在自然界中、在实验室里、在生产生活中的转化。运用类比预测、启发探究、引导探究、问题探究法，使通过对不同价态硫元素之间转化学习，加深学生对同一元素处于不同价态时相互转化规律的理解，不仅对金属元素知识部分做了

2、对比，更在知识面和思维品质上提高了要求。二、学情分析学生已学习了研究物质性质的方法和程序，氧化还原反应，以及碳和氮两种元素的相关知识，对于研究物质性质的方法和程序已有一定的基础，并且能够进行简单的实验探究活动。三、教学目标1、知识与技能：（1）掌握0价、+4价、+6价的硫元素之间的转化，了解SO2和H2SO4的性质；（2）较熟练地应用氧化还原反应原理，解释硫单质氧化性与还原性。2、过程与方法：（1）通过观察讨论，培养学生的观察得出结论的技能。（2）通过讨论交流，培养交流合作习惯。（3）进一步掌握研究物质性质的一般过程与方法。3、情感态度与价值观：（1）培养学

3、生科学态度、合作精神、探究的兴趣和方法。（2）渗透化学学习研究中的元素观、分类观和转化观。四、教学重点认识不同价态硫元素之间的转化，不同价态硫对应化合物的性质。五、教学难点从化合价的角度分析硫及其化合物间相互转化。六、教学过程教学环节时间分配教师活动学生活动设计意图引入（知识回顾，提出课题）0-1min【回顾】同学们，经过前段时间的学习，我们共同认识了碳和氮两种元素。我们学习了碳的什么？对碳的多样性。紧接着我们又学习了氮的什么？对是氮的循环。碳是组成化合物最多的一种元素，所以我们学习了它的多样性。氮元素是在自然界和人类活动中在不断循环的。而今天我们要学习的是

4、——硫的转化。【板书】硫的转化回答：（1）碳的多样性。（2）氮的循环。通过知识回顾，学生回忆已学知识，培养学生系统理解知识的意识，同时自然引入本节课题。介绍自然界中不同价态硫元素的转化1-3min【提问】自然界中不同价态硫元素之间具体是怎样转化的呢？【过渡】（展示两幅图片）同学们请看：图1是火山喷发的景象，图2是自然界中不同价态硫元素间的转化。【提问】哪位同学说说从图片中了解到硫在自然界中有那些形式的转化？【补充】地层深处蕴藏着大量含硫元素的物质，火山喷发时，部分硫转化成为硫化氢气体，部分硫转化成二氧化硫和三氧化硫气体。二氧化硫在大气中存在的时间比较短。当有

5、氧气、水蒸气、阳光等存在时二氧化硫被氧化成三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫溶于水分别生成亚硫酸和硫酸，在地下裂缝中，熔融态的硫与含有铁、砷、汞等元素的物质反应形成矿物。暴露于地球表面的多种含硫矿物，受到空气中氧气和水蒸气的作用，生成新的物质如石膏、芒硝等。同学们带着问题观看火山爆发图片。某学生叙述，其他同学思考他说的对不对。为下节课学习不同价态硫元素的转化奠定基础。引入：硫单质的性质。3-4min【过渡】这些是自然界含硫物质的转化，由于转化缓慢，数量稀少，远不能满足人类对硫元素的需求，因此在实验室进行硫及其化合物性质和功能的研究是十分重要的。思考实验室是如何对硫

6、及其化合物进行研究的进一步明确学习任务认识硫单质4-11min【提问】我们之前学过研究物质的性质一般从哪些方面研究呢？【追问】对物质的物理性质我们一般从哪些方面研究？【观察·思考】观察：图片3硫单质图片，图片4硫粉。思考（提问）：硫单质颜色状态？【总结】（关键词板书）硫单质俗称硫磺，是一种淡黄色粉末状固体；很脆，易研成粉末；不溶于水微溶于酒精，易溶于CS2，同学齐声回答：物理性质及化学性质。物理性质研究的内容：颜色、状态、气味、溶解性、熔沸点等。某学生回答：淡黄色，粉末状固体。让学生进一步明确研究物质性质的顺序。引导学生观察思考，培养学生观察总结的能力熔沸点

7、都不高。【提问】哪位同学回忆一下同素异形体的概念？观察图片5斜方硫，图片6单斜硫，图片7弹性硫【讲解】熔融状态下还存在单斜硫和斜方硫，是由八个硫原子组成的环状大分子，它们互为同素异形体。同素异形体：相同元素组成的不同单质。进一步巩固同素异形体的概念。硫单质的化学性质预测11-14min【提问】硫的物理性质就学到这，下面咱们一起来探究硫的化学性质。同学们思考一下研究物质性质的方法有哪些？如何研究硫的化学性质？【类比预测】同学们想想我们学过的非金属单质，类比预测一下硫单质可能和哪些物质反应。研究物质性质的方法有：观察、实验、分类、比较等方法（学生回答）氧气可以与

8、金属及非金属发生反应，硫单质应该也可以。引导学生学会