《侯雪英阅读理解》PPT课件

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1、大学英语四级辅导阅读理解快速阅读仔细阅读侯雪英经济类人文类科技类综合类阅读分类1234仔细阅读1234快速阅读词汇理解篇章理解长难句分析技巧问题分析技巧基础能力培养大学英语四级考试阅读基础要求问题分析能力及答题技巧篇章分析能力长句分析能力词汇理解大学英语四级培训之四：快速阅读快速阅读15分钟:一篇1200字左右的文章和后面的10道题.快速阅读的文章两种:1.小标题+题目2.无小标题+题目传统题型:前面7个题是判断正误（包括NOTGIVEN），后3个是填空题(答案基本都是原文中出现的原词)。而在从2007年12月起一直到

2、今年6月的四级考试中，判断正误变成了选择题。快速阅读略读和寻读:题目有效的选择和填写。对题目所提到的信息在原文中能够找到即可，只是有时需要简单的同义词替换。快速阅读题目更强调测试考生在实践语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四六级考试试图提升考生实际应用能力的改革方向。略读skimming，又称跳读(readingandskipping)或浏览(glancing)，旨在快速浏览全文，以了解中心思想、段落大意及主题背景等等。是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节

3、，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。使用略读法掌握了中心思想后，我们用查读法找出烘托、支撑或发展主题思想的重要事实和细节部分。查读scanning又称寻读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。它是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟110-140词阅读步骤:四步法第一步：略读全文，确定结构快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大体架构和主要内容（一般第一题或最后一题是

4、关于文章主旨的题目，答案就是这里。）（例1）第二步：分析问题，原文定位顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的关键词——题眼，在文中找到相应的位置（可以将小标题、数字、人名等信息作为题眼）（例2）第三步：分解对应，四项对比找到题目在文章中的出处后，将题干的句子进行简单的成分划分，然后将句子的主谓宾各个部分与原文对应，寻找相应的选项。第四步：分解问题，填写准确对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找到原文。尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是说，题干问什么或缺什么，就抄什么，其

5、余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性。*答题时请注意，你填的基本都是原文，但它出的题目可未必，很可能包含同义词替换，例如2006年6月的第10题：TheinterstatesystemwasrenamedafterEisenhowerinrecognitionof_________.原文：ThehighwaysystemwasofficiallyrenamedforEisenhowertohonorhisvisionandleadership.(honor=inrecognitionof)定位词：Localize

6、r：rename和Eisenhower答案：hisvisionandleadership快速阅读:“五步阅读法”：第一步，扫描题干抓关键词。比较明显的描述性名词副词，形容词及其短语，特别是一些程度词，比较词人名，地点，时间等特殊印刷字体快速阅读第二步，快速浏览全文，把握文章主旨大意标重点。主要浏览对象：原文的Title(标题)，Subtitle(副标题)和SectionHeading(段落标题)。如果原文没有任何标题，就要阅读各段的首句以及尾句快速阅读第三步，定位原文解剖句子。第四步，比较选项定答案。第五步，主旨态度最

7、后做。总的来说，Yes意味着以下三种情况：1.同义表达2.原意转化3.根据原文概括或归纳而成的快速阅读四.如何区分错(No)和未提及(NotGiven)这是四级快速阅读中最难处理的部分。以往的阅读训练中，通常认为没有提到的就是错误的，而在快速阅读题型中，"N"指的是和原文的内容完全矛盾或截然相反；而"NG"是指在原文中并没有明确告知，但内容并不与原文相矛盾。例如2006年6月的全真题No.7再如2006年样题No.6例如2006样题No.7快速阅读No意味着一以下三种情况：(l)题目与原文直接相反(2)原文是多个条件并

8、列，题目是其中一个条件(3)将原文信息张冠李戴(4)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述(5)原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词；例如partially-mostly,sometimes-often,some-alotof,occasionally-surely等快速阅读NotGiven意味着以下三