队列队形和游戏教学设计1

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1、《队列训练和游戏》教学设计教学内容队列训练和游戏教学目标 通过队列训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。顺序教学内容组织教法与要求练习次数时间准备部分 1、师生问好2、体育委员整队报告出勤人数3、宣布本课内容4、检查服装，安排见习生。1、根据班级人数、性别、身高情况，站成两列横队。队形：△△△△△△△ ☆○○○○○○○    1 3基本部分一、队列练习1、立正教学重点：①身体正直②重心上提③手臂位置正

2、确④眼有神2、稍息教学重点：①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确1.组织：两列横队队形：同上教学方法：（1）教师介绍动作要点，后口令指挥学生练习（2）教师针对发现问题如：扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。（3）提出要求,巡回指导。2.教学方法：同立正3.教学方法：（1）按要领反复练习转头    3     3    2      2 ③重心在两脚之间 3、向右看齐教学重点：①转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正，左右一线④间隔跳高符合要求 4、报数教学重点：①报数准确迅速②声音短促宏

3、亮5、解散动作要点：听到口令后，迅速离开原位， 6、集合教学重点：①快——全体集合学生跑步要快，基准学生和排头站位要快，看齐要快，②静——集合时不说笑，不打闹，③齐——左右看齐，前后对正看齐，队形整齐。 (2)教师逐个纠正，指出问题。教师首先到基准学生的正前方，纠正其方向和立正姿势，然后回到原位下达口令。(3)按组分开练习，组长纠正，教师检查。(4)集体连续做看齐动作，看齐后可令基准学生向前一步或半面向左，向右转，学生再练习看齐，教师再纠正学生的方向和身体姿势。4.教学方法：(1)练习短促宏亮地报数。

4、(2)反复练习转头报数，(3)通过“报数游戏”练习，（如“1、2”改为“2、1”报数；报偶数和报奇数区分等）5.稍息时，先立正，然后迅速离开原位，6.教学方法：(1)讲解集合的方法，要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作，便于学生记忆，“三快、一齐、不说笑，”(2)教师原地不断变换方向练习集合（横、纵队集合）随时指出问题改进，(3)教师在跑动中变换集合位置和方向，还可分男女比赛     3     3  25            3   4   7     7     7、游戏：反口令规则：教师所

5、喊出的队列口令同学们做出相应的相反动作。如果做错则受到“惩罚”。7.学生努力听清楚老师所喊口令，在大脑里迅速思考它的相反动作并快速做出。 10结束部分 教师指导学生小结、答疑；布置下课作业。组织：成两列横队要求:和学生一起回顾本节课教学内容。  2教学反思一些孩子对队列队形在生活和体育课上的作用掌握不清楚，导致上课的积极性不够高。以后上课在这一方面要多下时间，细心讲解。