第一课第二框（2）

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1、学习内容第一课第二框：尊重他人是我的需要总第2课时课型新授备课时间：3月1日备课人：冶云虎授课人：冶云虎上课时间：月日学习目标（1）知识目标：在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。（2）能力目标：①学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。②能够掌握尊重他人的方法。（3）情感态度价值观目标：在关心他人，尊重他人的过程中体验被尊重的快乐。学习重点①明确自尊与尊重他人的关系。②在尊重他人的过程中体验被尊重的快乐。学习难点①通过学习，理解和体验到尊重他人就是尊重自己。②学会尊重他人

2、的方法。学习过程一次备课二次备课（修改栏）一、目标展示：（1）在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。（2）学会运用正确的方法对待自身存在的缺点；能够掌握尊重他人的方法。（3）在关心他人，尊重他人的过程中体验被尊重二、导学导练：（一）同样的自尊，同样的快乐活动： 讨论：：1、你心目中的重要“他人”是谁？2、畅想一下我们自己从小到大在别人的尊重下感到快乐的事情。3、想一想，你的存在对你的“重要他人”有什么意义？   归纳：和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容，尊重他人也就是尊

3、重自己。学会换位思考，能够与人为善。（二）“尊重他人是我的需要”1、思考：学生看图思考：假如你有下述经历，你会怪谁？（带领学生阅读、讨论教材第10页的四幅画）   通过看图，对图中四个人的做法，由学生分组讨论：怪谁？你会怎样做？2、听故事，谈感受：故事（一）：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们的纷纷谴责，被老师狠狠地批评了一顿。故事（二）：电影院里，甲和乙边看电影边议论，吃零食的时候还发出很大的声音，一会儿，

4、甲的手机又响了，又大声接电话。旁边的人忍无可忍，纷纷谴责他们不遵守秩序。故事（三）：甲手里拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮仍得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。归纳：从这几个故事，我们可以看出，要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。三、当堂检测材料分析题-----《偷菜》从前，有个人到别人的菜园里偷菜，恰被菜园的主人看见了。菜园主人不但没有制止，反而转身就走。偷菜人以为他要告官，连忙赶上去。不料，菜园主人进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，我现在没法做人了。”

5、菜园主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得那么漂亮，对吗？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。”说着，他真的到篮子里抱出两棵菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为邻里众口称赞的好人。思考：“偷菜”的故事告诉我们什么？（无标准答案，只要答到“尊重他人是自尊的需要；与人为善，不做有损人格的事；要关心和尊重他人，形成自尊自重和尊重他人的良好心理等观点即可酌量给分。）板书设计二、尊重他人是我的需要（一）同样的自尊，同样的快乐（二）尊重他人，就是尊重自己教学反思(手写)时间

6、：教研组查阅教研室查阅