轴对称导学案MicrosoftWord文档(2)

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1、榆社县箕城小学导学案年级班学生姓名：课题《轴对称图形》学科数学授课时间课时1主备人四年级组授课人审核人李显芬学习目标1进一步认识图形的轴对称，探索图形形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。　2.通过轴对称图形的变化，培养学生的空间想像能力和思维能力。感受数学的应用价值、文化价值和美学价值。重点学会对称图形的特征能进行运用。难点能画出对称图形。一、自主学习。1.欣赏课文第82页的主题图的图案。它们有什么相同的地方？2.在日常生活中大家还见过哪些轴对称图形呢？　　3.观察课文第3页的六幅图。画出这些轴对称图形的对称轴。4.观察：课文第8

2、2页的例1.（1）这幅图画的是什么？这幅图有什么特点？中间这一条直线表示什么？5.课文第83页的例2.思考：要画出这个图形的轴对称图形，你想怎样画？二、小组合作。三、展示交流。小结：要画出这个图形的轴对称图形，首先要抓住几个关健的对称点，然后根据轴对称的性质让学生自己动手画。四、检测反馈。1、完成课本第4页的“做一做”。2、完成课文第8页练习一第1—2题五、拓展延伸。1.通过这节课的学习，你学会了些什么？2.利用本节课学的知识，在课本的附页中设计一幅美丽的对称图形。板书设计：教学反思：