人教2011版小学数学三年级除法估算 (6)

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1、三年级数学2017年年3月29日课题用估算解决问题第3课时总课时1课时教学内容除法估算（教材29页例8）教学目标知识与技能：经历估算的过程，探索并总结估算的一般方法，并能根据具体情境合理估算。过程与方法：会表达估算的思路，在解决实际问题的过程中体会估算的价值，培养初步的估算意识。情感、态度和价值观：感受数学与生活的密切联系，渗透思想品德教育教学重点难点教学重难点：探索并总结估算的一般方法，并能根据具体情境合理估算教学准备课件教学过程教学预设个性化修改【情景导入】1.揭示课题“估算”。2.提问：对于估算，你是

2、怎样理解的？学生回答：“求出大概数”“要用四舍五入”“是近似的”……3.谈话引入：暑假期间，小丽和爸妈一起外出旅游，在宾馆住了三天，看一看有什么需要用估算解决的问题。导入新课并板书课题。【新课讲授】1.呈现材料，提出问题。出示例8情景图，从这些信息中，你从中获得了哪些信息？学生讨论后交流、归纳。（1）要计算每天多少钱，只需要用总钱数除以天数就可以了。（2）“大约”是指大概的意思，就是求出近似数，估算出来就可以。2.分析与解答。探索解决“每天的住宿费大约是多少钱？”①先安静地想一想，把你的算法记下来。②再在四

3、人小组里说一说自己的方法。③选出组内最好的方法，准备汇报。3.全班交流。根据学生交流情况板书（预计）：①267≈300300÷3=100（元）每天的住宿费大约是100元。②267≈270270÷3=90（元）每天的住宿费大约是90元。4.回顾与反思：5.总结：估算时不仅要好算，还要尽可能接近准确数。作业设计预习作业练习册书面作业板书设计用估算解决问题①267≈300300÷3=100（元）每天的住宿费大约是100元。②267≈270270÷3=90（元）每天的住宿费大约是90元。教后反思