语文人教版六年级下册临别赠言 教学设计综合实践活动 依依惜别

《语文人教版六年级下册临别赠言 教学设计综合实践活动 依依惜别》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“毕业赠言”教学设计灵璧实验小学胡计秀教学内容解析：六年级学生即将结束小学的学习生活，离开母校和尊敬的老师、亲爱的同学。临近毕业，学生有许多话要对同学、老师、母校说，而“临别赠言”这一主体性口语交际活动，为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，也为他们搭建了一个张扬个性、展示自己的平台。教学目标：借助“临别赠言”这一话题，进行口语交际训练，培养综合表达能力，激发他们对母校、对老师、对同学的热爱之情。教学重点、难点：表达自己的真情实感，言之有物，言之有序。教学准备：临别赠言ppt歌曲《毕业歌》《启程》课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。

2、1、引入。播放幻灯片及音乐《毕业歌》师：同学们，马上就要告别母校，心中一定感慨万千，老师也是。今天我想带领大家去追寻美好的回忆。我这里有许多你们的照片，轻轻打开它，我仿佛看到一张张纯真的笑脸又浮现在我的眼前，仿佛听到一声声美好的祝福在我的耳边萦绕。师：同学们，你们也要马上离开母校，告别同学、老师......你们有什么话想说吗？（生交流）二、欣赏照片，讲述照片背后的故事。1、展示学生平日里生活的画面，唤起学生的回忆，激发学生情感（1）出示照片并播放背景音乐《毕业歌》（2）学生说照片里的故事，教师适当引导（出示课件：同学们在一起活动的照片）2、继续说照片

3、故事（1）出示班级活动照片，（2）班级交流，教师适当点拨交流三、明确说话练习内容。（1）让学生说说六年的小学生活，你想把赠言送给谁。（2）生交流。（老师、校长、班级、母校等）（3）出示说话主题内容（4）师：（小结）对啊，对不同身份的人，就要用不同的话语。这就要求我们在赠言时要注意表达得体。四、编写赠言，倾诉真情1、编写赠言。学生各自写一则临别赠言。（播放音乐）2、请同学到前面汇报，师生评议。3、教师小结。五、依依话别。1、师：（小结）从你们的深情表述中，我感受到了你们对母校对老师对同学的真挚情感，我很感动。2、依依话别。师：同学们，40分钟的话别太短

4、暂了。希望同学们课下整理好临别赠言，学唱歌曲《启程》，毕业联欢会上希望听到你们的歌声。六、板书设计毕业赠言表达真情诉友谊友谊天长地久感恩图报送祝福感情万古长青