语文人教版四年级上册学写童话

《语文人教版四年级上册学写童话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教学目标1.让学生乐于书面表达，增强习作的自信心；2.使学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象；3.能写下自己觉得新奇有趣的内容，在习作中能运用自己平时积累的语言。 编辑2学情分析  童话，顾名思义就是儿童的话，儿童天生就是童话家。特别是中年级作文起步阶段，指导孩子编写趣味童话，能有效降低习作的困难，缓解其作文畏难心理。此学段孩子想象丰富，喜欢表达，情境感强，能很好地融入童话情景，正是结合情境编写童话的训练时机。本案基于第二学段孩子的心智发展，语言表达水平等特点，即指导孩子编写具体情境的童话故事，又给予相应的童话写作

2、知识指导，以期达到“课后自能成文”的教学效果。 编辑3新设计  采用“沙盘推演”式的教学，在课堂上创设情境，教师和儿童一起面对，携手进入仿真的写作情境。课堂教学过程中，实践和交流交叉互动，灵活机动，写作实践成为了在具体写作任务驱动下，在同伴的陪伴与共同参与中，在教师的随机指导关注下的有效练习。  能够最大限度调动儿童参与写作的乐趣，包括：构思的乐趣，解决问题的乐趣，自我尝试的乐趣等。教学全程中儿童都能处于兴奋状态，积极地调动感官参与听、说、读、写、改等一系列写作活动，并收获片段写作的成功体验。在沙盘推演中，儿童得到的不是空洞乏味的概念、理论，参

3、与的不是枯燥单调的重复写作，而是在写作运思指导下极其宝贵的思维成长和实践经验的累积。这些，都会转化为他们终身对写作的感悟与热爱。 编辑4重点难点   乐于书面表达，能写下自己的想象、新奇有趣的内容，达到“课后自能成文”的效果。5教学过程5.1第一学时 编辑5.1.1教学活动 编辑【讲授】学写童话一、   树立写童话的信心师：有一种体裁的文章，0——99岁的人都爱读，你知道是什么吗？生：猜测答案（略）师：对，就是“童话”。【板书：童话】咱们今天就来学学写童话吧。说到童话，大家都很熟悉，古今中外，名家荟萃。能例举一些你所知道的童话家或者童话名著么？

4、生：《安徒生童话》《格林童话》《童话大王》《张天翼童话》《洪汛涛童话》……师：中国就有童话大王，知道是谁吧？生：郑渊洁。师：虽说他是公认的童话大王，可是他曾经说过：写童话，我不如孩子！大家想一想，为什么童话大王还写不过普通的孩子，写不过你们呢？生1：我们就是孩子，我们有一颗童心，童话就是让孩子看的，有童心的孩子更适合写。【师适机板书：童心】生2：我们比成年人更会想象。【师适机板书：想象】生3：我们就是孩子，我们说出来的话就是童话。【师适机板书：儿童语言】师：是啊，牢牢记住这三大优势！这节课我们要在课堂上编一则童话。二、   创设童话情境，动口动

5、脑，练说练笔。1、   情境创设师：森林里的老虎大王要让几个小动物来开会，于是它就写下一则通知，悬挂在大树下【板画通知】瞧，这就是老虎大王写的通知：请大家来开会。可是通知挂出去半天了，没有一只小动物来开会，大家想想，作为大王的它，此时是什么样的？2、虎王发怒生1：很生气。【板书：发怒】生2：恼怒。师：是啊，他真想找这些小动物算账。【板书：繁忙的小马，调皮的小猴，糊涂的小猪，胆小的小兔。】可是，小动物们感到太冤枉了，它们觉得问题都处在老虎大王身上，出在这则通知上。你们说呢？生1、对，通知没有写开会的时间。【板书：时间】生2：没有写在哪里开会。【板

6、书：地点】生3：没有写让谁来开会。【板书：谁】生4：没有写开什么会，要是骗局怎办么？【板书：做什么】3、动物申辩师：看来，小动物们有话要申辩。【板书：申辩】就让我们拿起笔，结合每个小动物的特点，各小组分工写一段申辩词吧。例如，繁忙的小马，你就针对“时间没有写清楚”这一项来写；小猪就针对“没有写清楚让谁开会”；小猴就针对“没有写清楚开会地点”；小兔就针对“没有写清开什么会”。这段话中包含两个内容：一是说大王的通知没写清楚的地方，二是说说自己怎么理解通知，自己在原本应该开会的时候都做了些什么。给大家大约十分钟，抓紧时间写下性命攸关的一段话吧。生：练

7、笔。4、情境表演师：现在我们就合作演一演吧。老师就当老虎大王，从各组选出一个小动物的代表，拿着自己写的申辩稿读一读，咱们合作表演。师：小马，你的胆子真大，竟然敢不来开会？预设生1：尊敬的老虎大王，没来开会不是我的责任。您的通知上根本就没有写清楚开会的时间。我哪知道是白天开还是晚上开，是早晨开还是下午开呢？要知道我的工作可是够繁忙的。白天要拉货，晚上要载客，休息时候还要锻炼脚力，以保持良好的状态。所以啊，我一整天都在工作。如果您说清楚开会的时间，我一定会抽空参加的。师：小猴，你怎么也没来呢？预设生2：尊敬的虎王，我没来，哪能怨我呢？要我说呀，都怨

8、您！瞧瞧，您的通知上没有写清楚到哪里开会。我哪知道开会的地点呢？河马说可能在河里，松鼠说可能在树上，羚羊说在山崖上，老鹰还说在天上呢！我呀，一直在树上