语文人教版四年级上册学写童话.ppt

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1、童话故事授课教师：陶红艳单位：三台镇中心学校童话：（1）童真的语言（2）丰富的想象它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！“你敢碰我吗？陶罐子!”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。铁罐傲慢地问。人人都有长处和短处，要看别人的长处，正视自己的短处。物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用。童话特点：1.每个童话里都有一个生

2、动有趣的故事。2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。3.童话是通过将这些事物运用拟人、夸张和想象等手法编成的故事。4.每个童话故事都寓含着一个道理.创编童话故事在森林里,小动物们看了通知后发生了什么故事?请你也编个童话故事讲给同学们听。想一想：这个故事讲了谁？在什么地方？它们之间发生了一件什么事？告诉我们一个什么道理?怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：合理地展开想像。如：把它们

3、都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。写作小提示一.选择自己喜爱的动物创编故事二.给你创编的故事拟上一个有吸引力的题目三.根据题目放飞想象：a.几个动物之间会发生什么故事？b.故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？c.在故事的发展过程中，动物们会想些什么？（心理描写）做些什么？（动作描写）说些什么?（语言描写）猜测说话时的表情是什么样的？d.故事的结果怎样？告诉了我们一个什么道理？题目带眼镜的小猴牙再也不疼了爱挑食的小白兔不爱吃饭的小狗不讲卫生的小猫——菲菲说谎话的小猫五指争功文具盒里的争吵声山羊送礼