(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册情感类作文指导

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1、中考语文作文情感专题训练教案“作文的情感美之情真意切写真心”-------情感类作文写作突破指导教学目的:  1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。  2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。  3.掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。  教学重点:  1、引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。  2、掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。  教学难点:  掌握作文表达“真情实感”的方法,在作文中表达自己的真挚感情。  教学时间  二课时  教学过程  一、引入新课  感情是文章的生命,《周易》上说“修辞立其诚”,刘勰主张“为

2、情而造文”,白居易说“感人先者,莫先乎情”。这些精辟的论述告诉我们,写文章一定要有真情实感。课标指出:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”,写作要“表达真情实感”,并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。  上述这些要求及规定,在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进行第三个专题训练--情感。  二、学生结合自己的写作实际,分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。具体表现在以下几个方面:⑴感情平淡乏味。原因是表达方式单一,常是一叙到底,没有恰当运用描写、议论和抒情。⑵感情虚假失真。由于阅历少,对所经之事又感受不深,难以写出真情实

3、感,“为文造情”。⑶感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验,但没有掌握一定的抒情技巧,而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况,从而消弱了文章的表达效果。⑷感情消极低沉。主要是因为受“新事物、新观念”的影响,对反面事物大唱赞歌,或以偏概全,一味揭示事物的阴暗面。  三、引导学生掌握表达真情实感的方法。  1、学生结合优秀作文分析其方法。  考题回放:阅读下面文字,按要求作文。  生命如花,芳香四溢。  当你的生命为他人开一朵小花,灿烂一片心地,增添一份温暖,你生命的芳香就会沁人  心脾。  一声关切的问候,一句温馨的祝福,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微

4、笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候,你一定会感受到一种温情关爱的芳香。  当你凝视那些普通的生命,你会发现他们的生命正静悄悄地开放,把芳香留给了世界。  当你追想那些远去的生命,你会发现虽然斯人已逝,芳香依旧弥散。  让我们感悟芬芳的人生,绽放生命的花朵,追求生命的方向。……  请以“生命的芳香”为话题,写一篇文章。  要求:⑴所写内容必须在所写话题范围之内。⑵立意自定。⑶文体自选(除诗歌外)。⑷题目自拟。⑸不少于600字。⑹要有自己的体验、感悟,不得抄袭。⑺文中不得出现真实的校名和人名。⑻书写正确、规范、美观。  满分例文  暗香.爱香  小A曾经对我说:“你身上有股特别的香气

5、。”  我不明白,哪里有。  直到有一天,当我换下演出服,重新穿上自家衣服,我才似乎明白--暗香何处来。  清晨,阳光犹如流水般洒在里院子里,伴着熟悉的流水声轻轻流淌,在微甜的空气里回旋漾。  我推开熟悉的锈铁门,随着“吱”的一声,在阳光的斜射下,奶奶的背影映入眼帘。又是一股熟悉的味道,暗香涌动。我疑惑,是洗衣粉的味道?是奶奶的味道?还是都有。我走进了.  像往常一样,奶奶弯着腰坐在古老的木盆前,将手浸在水中不断地上下搓动。  “哗,哗,哗……”随着那赋予了节奏般的击水声,香气越来越浓,一群白色的泡泡也淘气地露了脸儿,有的得意地升上天去,有几个呆头呆脑的摇摇摆摆地撞到了木盆的边上,有一

6、群牵着手,笑盈盈地落地,大多数却涌上了奶奶的手,爱怜地赐给了奶奶犹如天使般的吻……  奶奶的手在泡泡和水中若隐若现,她的手不像母亲的手修长而又年轻,也不像父亲的手  刚强有力,她有她的韵味,像铁树开花那样有着岁月的芳香。  奶奶的手不断搓揉着衣服,似乎有什么贮进了衣服里。一瞬间,我真的什么都了解了,奶奶是将充满着爱的香气,贮进了洗衣水中,长留于……  “想什么呢?昨天的衣服干了,在沙发上,快把睡衣换下。”奶奶催我换衣服……拿起沙发上的白衬衫,暗香再次翩跹,犹如沁人的提神药,流入鼻中,那是洗衣机转不出来的,是洗衣  店熨不出来的,是别人搓不出来的。  奶奶用她的生命全心全意地爱着我们,爱

7、意融入了衣服中,围绕在我的身边,滋润了我的心田,芬芳了我的生命。  真庆幸能及早闻出来,那爱的暗香。  满分解秘  满分点:⑴层层蓄势,步步渲染。文章开头,作者从衣服的香味写起,通过探询香味的来源,进而体悟到奶奶对自己无微不至的关爱。从全文看,探询香源的过程,也就是作者发现真爱、感受真情的过程,文中流露出的浓浓的爱意,让人感动不已。⑵实写虚写,相得益彰。文章以“ 暗香.爱香”为题,意韵深厚,情味悠长。其中,“暗香”是指衣服的香味,是实写;“爱香

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