欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41088159
大小:39.50 KB
页数:4页
时间:2019-08-16
《人教2011版小学数学三年级连乘解决问题 (5)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解决问题教学时间:3.29教学目标:知识与技能:让学生经历解决问题的过程,学会用两步乘法计算解决问题。过程与方法:通过解决具体问题,让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验.情感态度与价值观:感受数学在日常生活中的作用。教学重难点:正确运用两步乘法计算解决问题。通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。课前准备:例题图课堂设计:教学环节教师活动学生活动一、预习交流(5—10分)复习解决一步乘法的问题。三(1)班同学,在做广播操时需站4队,每队12人,三(1)班一共有多少人?认真听、仔细想,看谁能很快解决下面的问题。让学生读题,并说一说
2、解决问题的方法和结果。二、合作探究(约20分钟)任务一:出示例3.教师:观察情景,你从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。师生共同探究解题思路。还有其他的方法吗?教师引导学生用综合算式解答:45×12×5=2700(元)12×5×45=2700(元)汇报(1)可以先求一箱保温壶能卖多少钱,再求5箱卖多少钱。45×12=540(元)540×5=2700(元)(2)也可以先算出5箱共有多少个保温壶,再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。教师指名学生列式解答。12×5=60(个)60×45=2700(元)二、合作探究(约20分钟)任务二:应用结论,解决
3、问题。 。 1. 数学游戏。同桌两个同学完成。一人说题,另一个人判断。 2. 小组讨论:你从中获得了什么信息?你发现了什么?怎样想出得数?教师给予评价让学生按学号自觉参与。组织交流,并由教师评价每种方法。展示共同分享,组与组之间互评,分享交流成果用竖式计算时,每次乘得的数的末位应该和那一位对齐。还要注意记住进位数,正确处理进位问题。(个位的0不写)三、分享评价(10—15分)1、菜市场运来5车黄瓜,每车70袋,每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克?2、光明小学教学楼有3层,每层有12间教室,每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯?2
4、5×34=43×29=26×23=34×18=学生小组合作完成,并组内讨论达成共识,其他小组评议,谈谈这节课的收获。 四、课后任务预习作业:自学例4,并试着计算。完成课时练。五、板书设计解决问题解决两步计算的连续应用题,要根据已知条件找间接量,确定好先算什么,再算什么。六、课后反思
此文档下载收益归作者所有