(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册台阶

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1、《台阶》教学设计马岗中学霍业友教材分析:《台阶》是统编七年级下册第三单元的一篇自读课文,文章以极其自然的口语化语言,展示了一个农民家庭的经济状况、奋斗历程,塑造了一个自尊自强、渴望得到尊重的农民形象,常见的事物、简单的叙述、不经意的举动流露出对父亲浓浓的深情。学情分析:本文情节朴素感人,容易调动学生的学习积极性,为本文的学习创造了良好的条件,但本文蕴含的社会背景以及父亲的形象意蕴问题较深奥,与学生的生活有一定的距离,学生理解起来有一定的难度,应结合学生的生活经验重点突破。学生对故事内容的把握没有问题,并且能够通过反复阅读感悟文章的思想内涵。学生习惯在小

2、组内交流后再发表看法,因此应该适当的给学生多创造一些合作学习探究的机会。教学目标:1.整体感知课文内容,了解故事情节,品味细节描写,体会作者的感情。2.学习抓住关键语句,把握父亲形象的特点及意蕴。3.学习作者围绕“台阶”组织材料、详略得当的方法。4.把握课文叙述角度,体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。教学重点:1.引导学生结合小说的文体特征,从情节入手,深入细节,欣赏人物形象。学生免不了要对父亲的行为与观念做些评价,提醒学生,这种评价要建立在理解人物的基础上,不能随意“贴标签”,不应脱离人物无法摆脱的时代、文化背景。2.引导学生在欣赏人物形象的同时

3、,体会“台阶”的含义,把握小说的主题。“台阶”只是一个外在形式,父亲却用它来判断自己的人生价值,并努力实现,这是小说重要的主题,从中可以生发多元的解读。3.引导学生自读,并抓住细节适当做些批注。自读课文与教读课文在教学方式上有所不同,虽然同样需要教师指导,但教师只是指导阅读文章的策略、角度和注意事项,或提供相应资源,学生自己选择阅读时关注的重点,把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。教学难点:理解父亲形象的意蕴。课时安排:两课时教学设想:课前让学生:预习课文,通过自己查词典,扫除字词障碍,初步把握小说情节、感受人物形象;快速浏览课文,梳理小说

4、情节,初步感悟父亲形象。针对旁批里的问题做好批注,之后把学生分为情节组、人物组、主题组对自己的探讨进行交流,其他同学进行补充。第一课时一、(屏显)静心阅读写上批注导语:细心阅读,打动自己的地方不妨圈点勾画,读完后看文章旁批中的提示,和同桌议一议,交流一下读书感受,当然,交流的前提必须是走进文本,细细品读。二、(屏显)专题阅读分组探讨针对这篇小说,全班分成情节、人物、主题组进行专题探讨,比如情节组就可以对小说的情节结构,进行概括,整体或部分展示都可以。人物组不妨抓住细节,对人物进行品读,在情节和人物的基础上把握小说的主题。在小组主题探讨前,小组成员针对本

5、组专题,仔细阅读,组长带领大家交流讨论,展示过程全班参与,互相补充。三、(屏显)整体感知梳理情节导语:小说的情节分为开端、发展、高潮、结局,试从这个角度对小说的内容进行梳理。并以比较整齐的形式进行概括。小组交流,情节组展示。小结:(屏显)开端(1-9自然段)台阶太低立志造屋一层(1-5自然段)三级台阶平凡生活二层(6-9自然段)高高台阶父亲梦想发展(10-16自然段)大半辈子准备材料高潮(17-25自然段)九级台阶终于造成一层(17自然段)满心欢喜建造新屋二层(18-20自然段)提早起床踏好黄泥三层(21自然段)不敢放炮尴尬不已四层(22-25自然段)

6、石板做底高台砌成结局(26-32自然段)新屋落成父亲老了一层(26-27自然段)坐高台阶极不习惯二层(28-32自然段)挑水闪腰怅然若失过渡:如果用一句话进行内容概括呢?小组交流小结:父亲认为台阶低,想盖高台阶的房子,准备了大半辈子,终于攒够了材料,九级台阶的新房子盖好了,父亲却老了!四、(屏显)抓住细节品评人物(屏显)(一)评析人物用一句话概说父亲是一个什么样的人,可用上文中的词语,情节组主要发言,其他组同学积极补充。(学生思考回答老师评点)小结:(屏显)一位体魄健壮、吃苦耐劳、渴望别人尊重的父亲。一位老实厚道、低眉顺眼、勤劳淳朴的父亲。一位俭朴谦卑

7、、沉默寡言、不怕千辛万苦的父亲。一位在漫长的准备之中日积月累,终于如愿以偿的父亲。一位不甘低人一等、在坚韧不拔的奋斗中老去的父亲。一个非常要强、有理想、不甘人后、任劳任怨,用一生的时光去努力,用诚实的劳动兴家立业的农民父亲。……(屏显)(二)赏析细节我们一起来研读课文的5-20段,赏析细节的表现力,赏析小说表现人物的技巧和手法。这一部分写父亲为盖新屋进行的准备工作,大家看哪些细节写得特别感人,在读的过程中做好批注。(学生安静读书、批注交流评点)学生交流示例:生:在第5自然段写父亲一次洗脚的过程,“洗不干净”说明父亲的脚天天泡在泥里,已经被泥水浸得粗糙干

8、裂了,那些裂开的缝隙里塞满了沙子、泥土,脚本身粗糙,再加上父亲洗得也马虎,因此总是洗不干净……

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