2019-2020年苏少版音乐四下《亲爱的回声》教案

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1、2019-2020年苏少版音乐四下《亲爱的回声》教案一、        教学内容唱 《亲爱的回声》认  6/8的有关知识做  为旋律划分小节二、        教学目的（一）  通过学唱歌曲，培养学生爽朗、乐观的生活态度和热爱大自然的感情，学习用鲜明的力度对比来表现回声的力度效果。（二）  知道6/8拍的含义及其特点，能用优美舒展的歌声表达6/8拍的旋律。（三）  通过做一做练习，进一步巩固对6/8拍的认识。三、        教学准备四、        教学过程 教学过程 教师活动学生活动活动目的一、师生谈话。导入  聆听《亲爱的回声》大

2、自然有许多奇妙的现象，你知道的有哪些？它是怎么产生的？你来听一听，音乐里有什么奇妙的现象？你知道它是怎样产生的？好，今天我们就学习一首新歌《亲爱的回声》生答。  回声。 二、⑴做简单的回声游戏； 生学 ⑵怎样表现回声？你觉得可以用怎么样的声音来模仿回声？请大家小组讨论。我们来唱一唱。强：F弱：P ⑶我这里还要一首关于“回声”的歌曲，你们听——《亲爱的回声》 你听完以后，请告诉我，它是几几拍的？   可以用怎样的身体语言表现？请同学分小组讨论。 我们来跟着音乐感受一下。6/8拍：以八分音符为一拍，每小节有六拍。●○○◎○○强弱弱次弱弱    

3、    强    ⑷发电报游戏  我这里有几条6/8拍的节奏，请你们跟我拍一拍。     同学们拍的可真不错，下面玩一个“发电报”的游戏，看看哪组拍的又快又准。       巩固以上练习。三、复听《亲爱的回声》刚才你们讨论以后发现通过声音的强弱可以模仿回声；请你们把书翻到30页，边听音乐，边给歌曲加上强弱记号。  四、学唱新歌第一段1、 听唱（比较第一、二乐句有什么相同，什么不同。）2、 师弹琴，生唱。3、 强调最后的双声部。拎出来练习。4、 生唱，师模仿回声。5、 学生唱，部分回声。  五、小结回声现象很奇妙，但也只是大自然现象中的一种，

4、要想揭开他们的奥秘，从现在起就要好好学习，我相信你们一定可以成功！  附送：2019-2020年苏少版音乐四下《包粽子》《欢乐的夜晚》教案教学目标：1.欣赏《包粽子》歌曲，了解端午民俗，学习包粽子的动作。2.感受歌曲，跟着歌曲做律动。3.欣赏《欢乐的夜晚》（丝弦重奏）。教学过程：一、了解端午民俗同学们：我们国家有哪些节日？这是什么？（课件）1.粽叶的选用：广州人包粽子多用箬叶，选表面光滑软韧的较好。汕头人包粽子多用竹叶，粽子有竹叶的清香味，但要煮软再用。上海等地采用每年大伏天从安徽黄山采下的箬叶，含有特殊的清香味，俗称“徽州伏箬”。2.粽馅

5、的调味：咸肉粽要先将新鲜的猪肉用少许味精、白糖、酒、盐、生抽拌匀反复揉擦至调味品渗入猪肉再包。,3.粽子的捆扎：豆沙粽不宜捆得太紧，防止米粒挤进豆沙中，如果煮不透会出现夹生现象。咸肉粽如果用肥猪肉不宜扎紧、松紧适度即可。如果用瘦猪肉就要扎紧，因为瘦肉熟了以后会收缩，粽馅的肥汁会漏入水中，不能保持粽子的肥糯。粽的烹煮：煮粽子一定要水滚以后才落粽子，水要浸过粽面，待水重新滚起以后再用旺火煮3个小时左右即可。4.在煮粽过程中不要添生水。要留意枧水粽不能和其它粽子一同煮。煮好以后趁热取出。吃时打开粽叶，粽香喷鼻，入口油而不腻，糯而不粘，咸甜适中，香

6、嫩鲜美是为上品。二、欣赏《包粽子》1.导入：同学们，我们已了解了包粽子的制作，如我们边唱着歌边包粽子又是什么感觉呢？2.听赏《包粽子》，歌曲告诉了我们什么？3.请大家跟着歌曲唱一唱。4.创编动作，跟着歌曲进行表演。三、欣赏《欢乐的夜晚》（丝弦重奏）1.同学们，我们已感受到了过端午节愉快的心情，如果在节日的傍晚，吃着粽子观赏着夜晚的情景，那又是什么心情呢？2.请大家听赏一首乐曲《欢乐的夜晚》。3.感受到当时什么情绪了吗？这乐曲是用什么乐器演奏的？演奏的形式又是什么？4.再欣赏一遍，请大家模仿一下乐器的演奏形式，感受欢快的心情。四、小结通过本节

7、课的学习，大家学到了什么？,小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页