2019-2020年苏少版音乐四下《山童》教案

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1、2019-2020年苏少版音乐四下《山童》教案教学目标1、丰富学生的情感体验，引导学生感受色彩斑斓的大自然和富有生机的世界，从而激发他们热爱大自然的情感。2、通过创造性教学法和小组合作的方法，引导学生自己创编《山林的歌谣》。教学重点感受歌曲的欢快活泼的情绪。教学难点听出歌曲是由三部分组成的。教学过程一、导入师：上节课我们用我们的歌声，歌唱了我们欢乐的童年生活，今天我们就来看看农村的孩子的生活是什么样子的。二、新授1、初听全曲：思考：歌曲的演唱形式是什么？歌曲的速度，歌曲的情绪。2、复听：（分段欣赏）播放第一部分录音。第一部分是齐唱与合唱交替出现的，情绪欢快活泼。播放第二部分录音。它

2、是合唱部分它在节奏以及演唱形式上与第一部分形成鲜明对比。播放第三部分录音。让学生说出它的演唱形式是什么？它与第几部分相似？为什么？（合唱、它有第一部分的称词演唱部分）3、再次聆听全曲，感受歌曲的活泼欢快的情绪。师：刚才我们一起欣赏了这首好听的合唱歌曲《山童》，他通过简单的语言叙述了山区儿童那美好的童年生活的情景。三、课堂小结这首合唱歌曲，也是许许多多的合唱队最爱演唱的一首声乐作品，下面我们一起欣赏由其他童声合唱队演唱的这首《山童》。附送：2019-2020年苏少版音乐四下《山里的孩子心爱山》教案教学目标：1.通过学唱歌曲《山里的孩子心爱山》，让我们以火热的激情歌颂家乡美，自豪地唱出对

3、家乡的热爱。2.创编律动，用身体律动表现对家乡的热爱。3.欣赏“空山鸟语”。教学过程：一、组织教学：1.师生问好。.2.听音做练习。二、欣赏“空中鸟语”1.请大家听赏一首“空中鸟语”乐曲，听完后请你们告诉大家是用什么乐曲演奏的？怎样演奏？2.唱一唱主旋律。3.请大家模仿二胡的演奏形式，再来感受一遍。三、学习歌曲1.导入：有一群山里的小朋友听到这首乐曲后，不由自主得唱起了一首歌《山里的孩子心爱山》。2.教师范唱。3.听录音，熟悉旋律。4.学唱歌曲。5.提出跟不上的地方，老师用琴和同学们一起学唱。6.听琴伴奏，小声试唱歌曲。7.两段连起来试唱。8.听伴奏，加快节奏。9.完整地唱好整首歌曲。四

4、、小组表演歌曲1.听音乐，表演。2.评出最佳的律动。3.集体表演，师生同乐。五、小结：通过学习，你都有什么收获？.小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页