2019-2020年四年级语文上册 捞铁牛教案 人教版

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1、2019-2020年四年级语文上册捞铁牛教案人教版教学目标1.学习课文生字新词，了解课文内容，明白怀丙和尚怎样利用水的浮力打捞铁牛的，体会我国古代劳动人民的智慧与才干。2.有感情地朗读课文，熟记课文重点段落的内容，能复述怀丙捞铁牛的步骤、过程。教学重、难点：目标1教学课时：2课时教学准备：（捞铁牛的各种材料）教学过程：第一课时一、揭题导入1.对课题质疑2.导入新课。二、初读课文，略知大意1.指名读课文，余生画出生字新词，读完评点。2.说说课文按什么顺序叙述的，介绍了什么内容。三、学习本课生字新词1.指名读生字新

2、词2.指导生字的字型记忆、书写3.理解词义：陷、潜、绷、淤泥、笨重、出色、浮桥4.读课文，巩固生字新词的读音、意义。四、学习课文第一部分1.默读课文，想一想：为什么要捞铁牛？课文什么地方说明了原因？2.学习1、2自然段，分析捞铁牛的原因（1）大水冲走铁牛（2）笨重的铁牛陷入淤泥里（3）重修浮桥需要铁牛3有感情地朗读怀丙和尚说的话（自信而不外露地），明白这样读的原因。4.学生质疑：什么叫“叫水把它们送回来”？五、课堂小结六、布置作业第二课时一、复习导入1.怀丙和尚说的话是什么意思？结合自己课后的阅读说说2.指名读

3、课文1、2自然段3.导入：这节课我们要学习了解怀丙和尚如何捞铁牛的。二、学习第二部分：准备捞铁牛1.默读课文，思考：为了捞铁牛，怀丙做了哪些准备工作，分几步？用竖线将它们划分开来。先独立思考，后小组讨论。2.全班交流：（1）（2）（3）（4）3.想想：怀丙为什么要做这样的准备？结合课文第四自然段说说。4.试着给每一步的准备工作加小标题5.有感情地朗读课文，注意读出准备工作的不同层次，抓住重点词语。6.试着复述“准备工作”三、学习第三部分：捞铁牛1.根据第二部分的学习方法，小组学习第三部分2.小组学习，教师巡视辅

4、导3.汇报交流学习收获：（1）捞铁牛的几个步骤（2）给捞铁牛的步骤加小标题。（3）有感情地朗读课文，（4）复述课文四、课文小结1.怀丙和尚为什么能捞起铁牛？原因有哪些？2.这说明了什么？从课文中找出一个词解答。3.再读课文开头怀丙的话，谈谈体会。五、课堂小结六、布置作业附送：2019-2020年四年级语文上册捞铁牛教案长春版教学目标：1.认识9个二类字，学会8个一类字，会用“出色”“议论纷纷”造句，正确、流利地朗读课文。2.让学生利用“边读边想”的方法理解文章内容，知道怀丙是怎样捞铁牛的。3.通过了解怀丙和尚是

5、怎样利用水的浮力打捞铁牛的，从中感受到我国古代劳动人民的聪明智慧，立志从小爱科学、学科学、用科学。教学重点、难点：1.弄清怀丙在捞铁牛时做了哪些准备工作，是怎样把铁牛捞上来的。2.让学生理解能捞上铁牛的原理。教学准备：1.水桶、铁块和课件。2.可以做有关水的浮力的试验（准备：两只杯子、泥沙、铁块、线)。课时安排：3课时。第一课时教学内容：初读课文，学习生字，理解文章大意。教学目标：1.认识9个二类字，学会8个一类字，会用“出色”“议论纷纷”造句，正确、流利地朗读课文。2.让学生利用“边读边想”的方法理解文章内容

6、，知道怀丙是怎样捞铁牛的。教学重点、难点：1.弄清怀丙在捞铁牛时做了哪些准备工作，是怎样把铁牛捞上来的。2.让学生理解能捞上铁牛的原理。教学过程：一、导入。1.演示：将沉在水中的铁块捞起来。2.质疑：如果沉在水里的是5xx斤的大铁牛，那该怎么捞呢？3.出示课题，齐读课题。二、初读课文。1.教师范读。2.学生自由读、指读。三、学习生字。四、理清课文思路。（1）课文的主要人物是（    ），他指挥（    ）捞起了铁牛。（2）课文是按照（     ）顺序写的。a、时间  b、方位  c、事情发展（3）捞铁牛的原因是

7、（    ），经过是（     ），结果是（    ）。作业：1、认真书写生字。2、熟读课文。板书设计：捞铁牛利用水的浮力第二课时教学内容：1.深入理解课文内容，弄清怀丙是怎样把铁牛捞上来的。2.初步了解浮力的原理。教学目标：1.让学生利用“边读边想”的方法理解文章内容，知道怀丙是怎样捞铁牛的。2.通过了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，从中感受到我国古代劳动人民的聪明智慧，立志从小爱科学、学科学、用科学。教学重点、难点：1.弄清怀丙在捞铁牛时做了哪些准备工作，是怎样把铁牛捞上来的。2.让学生理解能捞上铁

8、牛的原理。教学过程：一、深入学文，理解意思，激发情感。（一）学习第1自然段1.指读思考：人们为什么要捞铁牛？2.浮桥是什么？（出示图片帮助学生理解）（二）学习第2自然段指读第2段，说说你对哪句话印象最深？（铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。）（三）学习第3自然段1.自由读，思考：这段主要写了什么？2.准备工作有几项？请用序号标出来。3.请用最简单的词语归纳这四项工作。（1）潜水摸