2019-2020年五年级英语下册 Module 6 Unit 2(1)教案 外研版（一起）

《2019-2020年五年级英语下册 Module 6 Unit 2(1)教案 外研版（一起）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年五年级英语下册Module6Unit2(1)教案外研版（一起） [教学目标]1.  知识目标:通过学习本课，使学生能够掌握文中的四会单词，让学生对书信的格式有进一步得了解，并谈论自己去过的地方从而巩固对过去式的运用。同时将歌曲和Groupsurvey穿插在教学活动中，使学生快快乐乐用英语。2.  情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣，发挥学生的主动性，在合作学习中形成赏识、互助的良好的学习品质。[教学重点]1.词汇：amazing/thought/helicopter/joke/same/kick2.目标语句:Itwasamazing.3. Talkabout:What

2、didyoudolastweekend?[教学难点]1. ThenIhadaverybigsurprise./Ithoughtitwasajoke.2.   运用Ithoughtitwas…,针对一件事物表达自己的简单看法。[教学准备]单词卡片、教学挂图， [教学流程]一、Warm-upLook、singandact.（多媒体播放直观并能激发学生兴趣。）二、 Presentation1.“单词接龙”游戏。并且用说出的单词编一个过去式的小短文（3-4句话）。（培养学生的语言表达和运用能力。）2.T:Lookatthepictures.Yesterday,Iwentto…/Isaw…Canyo

3、utellme,wheredidyougo?    S1:Iwentto…(利用幻灯片创设情境，呈现任务，形象具体。然后，请几名学生介绍自己去过的地方。)3.制作海报——Wheredidyougolastholiday?4．Game:Groupsurvey.____Whatdidyoudolastweekend?5.利用幻灯片呈现英国巨石阵景象，对学生说：Doyouknowthisniceplace?学生汇报他们收集的资料，教师给一定的概括。Now,let’sgotoseeStonehengewithLingling.三、Newteaching1.教师利用幻灯片展示Lingling的来信，

4、听录音同时让学生在课文中划出新单词和过去式。2.学习新单词。（将新单词和过去式及原形同时呈现在黑板上。）重点解析：A：thought(think的过去式)         B：Ithoughtitwas….针对一件事物表达自己的简单看法。         C：请注意helicopter与plane的区别Helicopter是直升飞机；plane是aeroplane的缩写，比较口语化，是飞机的统称。  3.Listenandanswer:     a.Wheredidtheyhavethepicnic?     b.whatdidMr.Smartsay?     c.WhatdidLingl

5、ingthink?     d.Thenwhatdidtheysee?     e.Whatdidtheydo?     f.Whatdidtheyfeel?  4.听录音同时让学生在课文中划出问题的答案。  5.回答问题，同时将目标句呈现在黑板上。  6.男、女同学互问互答一遍。  7.听录音跟读课文。 8.Listenandsay.Thensaythepoem.四、Practice  1.Answerthequestions.  2.Putthewordsinthecorrectorder.Thensay.五、Summaryandhomework1.掌握四会单词和句子。2.以Whatd

6、idyoudoyesterday?为题，写一篇50-60字的短文。附送：2019-2020年五年级英语下册Module7Unit1(2)教案外研版（一起）TitleBook10 Module7Unit 1 Writeyourmessage.Teachingcontents:1.     What’sanemail?It’saputermessage.2.     Itgoesfromoneputertoanotherputer.3.     Clickon“Email”．Writeyourmessage.4.     ThemessagewillgotoDad’sputeratworkTe

7、achingaims: 知识目标:         谈论如何发送电子邮件。掌握四会单词,词组：message,another,  clickon,send,理解句型：Itgoesfromoneputertoanotherputer.ThemessagewillgotoDad’sputeratwork.能力目标: 培养学生自主学习和利用信息技术掌握新知识的能力。情感目标:了解高科技带给人类的好处。Main   points