2019-2020年五年级语文上册 回顾 拓展六教案 人教新课标版

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1、2019-2020年五年级语文上册回顾拓展六教案人教新课标版教学目标1、交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法。2、熟读并背诵名言,养成积累的习惯。课前准备1、准备自己的习作本或读过的课外书。2、了解"日积月累"中全诗的意思。3、阅读漫画集《父与子》。课时安排：2课时教学过程第一课时交流平台一、谈话导人在本组课文的教学中，有不少描写人物外貌、动作和语言的语句。二、体会范例首先出示"交流平台"中的例句，各自读一读，说说这些语句好在哪里，然后全班交流。三、迁移练习各自找一找本册课文中还有哪些这样的句子，可以包括

2、描写人物心理活动的语句，体会好在什么地方；然后全班交流。四、拓展练习在自己的习作或读过的课外书中，找一找描写人物外貌、动作、语言和心理活动的语句，和同桌交流交流。第二课时一、日积月累1、各自读一读，想一想这些诗句的意思。2、小组内互相说说这些诗句的意思。3、运用自己喜欢的方式读、背诗句。可以默读、默背，可以是大声读背，可以是同桌互读互背等。4、拓展-----你还能背诵哪些富有哲理的诗句。二、课外书屋1、看漫画，说说漫画的内容。2、说漫画，体会父子的形象。重点讨论父子的外貌、性格等。3、拓展漫画。向大家介绍你从漫画集《父与子》里读到的其他漫画，一边

3、说，一边向大家展示漫画内容。或者向大家介绍其他你感兴趣的漫画内容。4、课后延伸。利用课后的时间阅读自己感兴趣的漫画。附送：2019-2020年五年级语文上册回顾拓展一教案人教新课标版教学目标1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法.2.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法.课前准备查找有关介绍读书方法的资料.课时安排：2课时教学过程第一课时一、回顾“词语盘点”1.学生自读“词语盘点”中的词语.2.组织记忆竞赛、抄写竞赛，引导学生积累本组所学词语.二、交流平台1.围绕教材中提示的不同角度，小组内交

4、流本组语文学习的收获和体会.2.全班交流、展示.引导学生口头交流这段时间课外阅读的收获、综合性学习的收获：所了解的新的读书方法等，再把文字或其他形式的学习成果加以展示.三、布置作业第二课时一、日积月累1.激情导人.我们中华民族是礼仪之邦，素以乐学好读为高尚美德，古代许多贤人学士写了许多这方面的警句，激励我们做个热爱读书的人.2.出示日积月累中的句子.a．学生自由诵读，注意读准字音.b．尝试理解：学生交流对这些名言警句的大致理解.3.背诵名言.4.交流其他有关读书的名言学生收集的以及老师推荐的，拓展积累.学生读一读、说一说、背一背.◆书籍是全人类的

5、营养品.——(英)莎士比亚◆书籍是人类进步的阶梯.——(苏联)高尔基◆一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋.——(瑞士)凯勒◆至乐无如读书.——郑成功◆藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难；用书不难，能记为难.——张潮5.鼓励学生课后将自己喜欢的读书名言制作成书签.二、展示台展示自己这次综合性学习的收获。三、布置作业小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页