2019-2020年五年级英语上册 unit4 Lesson32(2)教案 冀教版

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1、2019-2020年五年级英语上册unit4Lesson32(2)教案冀教版 教学目标:  1.      学会灵活运用动词“jump,run,walk,sit,stand”。  2.      能准确表述表示衣服的词,如“clothes,jacket”等。  3.      能准确运用指示代词“this,that,these,those”。  4.      学会在实际生活中进行语言知识的操练。  教学重点、难点:  1.      重点:能听、说、读、写单词jump,run,walk,sit,stand,clothes,jacket,this,that, these,those,tick

2、et及掌握短语“from...to...”的用法。  教学用具:多媒体课件,单词卡片等。  教学过程:  Step1:Warming—up  Singasongaboutclothes.  Step2:Revision.  1.Talkabouttheclothesingroups.(pants,coat,shoes,jacket...)  A:Whatareyouwearing?  B:I'mwearingajacket.  A:Oh,it'sbeautiful,Ilikeit.Wheredidyoubuy?  B:Inastore.  A:Iwanttobuysomeclothes.Wo

3、uldyouliketogowithme?  B:Sure.  A:Howfarisitfromschooltothestore.  B:Onekilometer.  A:Ok!Let'sgothereonfoot!  B:Let'sgo.  在学生的自由谈话中引出所学知识,复习时轻松自然,学生更容易掌握重点知识。  (Inastore)  A:MayIhelpyou?  B:Yes,please.Iwanttobuyajacket.  A:Ok,I'llshowyou.Doyoulikethisjacketorthatjacket?  A:Iwantthisredone.Howmuchis

4、it?  B:Thirty Yuan.  A:I'lltakeit.Iwantapairofshoestoo.  B:Doyouliketheseshoesorthoseshoes?  A:Ilikethoseshoes.Howmucharethey?  B:EightyYuan.  A:Oh,theyaretoodear,canyoumakethemalittlecheaper?  B:Whataboutfiftyyuan?  A:Ok,hereisthemoney.  创设买东西的情境,让孩子们在对话中复习所学知识,使他们对复习课感兴趣,真正做到在轻松学英语。  2.     Playa

5、game:“SimonSays”inordertoreviewtheverbs.(jump,run,  walk,sit,stand)  3.      Doandguess:Dotheactionsandguesstheverbs.  Step3:ClassClosing.  板书设计  Lesson32:Again,Please!  jump,run,walk,sit,stand  clothes,jacket  this,that,these,those  ticket  习题  《活动手册》第2、3题。  课后反思:附送:2019-2020年五年级英语上册Unit4Lesson5-6

6、教案北师大版TeachingAims:1.Thestudentscanwritethesentencesaboutpicture.2.ThestudentsliketolearnEnglish.3.Thestudentscanlistenandmatch.TeachingEmphasis:Howtowritethesentencesandlistentothestory.TeachingDifficulty1.Howtowritethesentences.2.Howtorememberthepastwords.Teachingprocess:Step1:Writetheseasons.T:A

7、sksomequestions.Whenisyourbirthday?Howoldareyou?S:Trytoanswerthequestions.T:Writethewordsontheblackboard.S:Readthesewords.Step2:WritethemonthT:Havethechildrenlookatthesixpicturesonthebottomofthepage.Havethe

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