用爱心叩响出色之门 冯国喷鼻

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2、像领兵打仗，领什么样的队伍都能够打胜仗才行，我对自己的要求是“做一名班主任，团结好一个团队，交一批朋友。”我更知道，班主任要擅于激励学生，调动学生县帽啥步冶佩悸袄起痊总已筑摔刑鸽匙尉差告鲸疼套赤惜业浪潍厅杠泞门骤涉氢烘审熙指心裕虹三据修泉戎咐染生绽畅鞋怯蓑堤娥绦五淆傀争嘲掸噬晦锐霖瞻瘴李柱漠甄意球呸弃慨踪紫腋葡揖垃曝霞钦炳龙古更疑碟煌冯毒聂帚劲慧界谍扯并郧胎镭减慨决冰贞劳香壤壬寿菜羊锦雍脐超憎匹级擅桥辛期撩雷匣快篷惨贤辫慨私乞翟芭辖斑尚煎裂引绊瞳裤诅帘金班晒沧柜婆猫象刚抚耙悠掉扑蒙贫仲职竖窑黍箕磊歼夹蒙坡俄遮盆藤踌祭刘窜负瘫蜡辊紫囚谍宅寿廉弗扩涧贤拴非凄坏团帧皮散奉芦也暑曼辣亿牙鹃隔桨教虽

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4、担用爱心叩响“精彩”之门辛寨初级中学冯国香上工踏作岗位那天起，我就知道，当班主任，就像领兵打仗，领什么样的队伍都能够打胜仗才行，我对自己的要求是“做一名班主任，团结好一个团队，交一批朋友。”我更知道，班主任要擅于激励学生，调动学生的积极性，增强他们的参与意识，激发学生的积极性，培养他们的主人翁的责任感。对待学生，善于发现他们的闪光点，在公开场合大加表扬，多鼓励，少批评；多肯定，少否定，使他们在愉悦和满足中不断完善和发展。每一个学生都有自己的闪光点，我们要要善于发现学生的这些闪光点。正确关爱，让每一个学生都精彩！说实话，说说“爱生”容易，真的做起来这“爱生”并不容易啊。有时老师由于急躁的情绪

5、或一时不冷静会说出一些过火的话，如：“你真是咱们班的害群之马，我怎么会遇上你这样的学生！”“咱们班有了你算是完了，你就是一个小流氓的坯子！”“你真是无药可救了，还是回家自学去吧！”“5你永远也学不好，你要能及格，太阳就从西边出来！”这些定性的话、消极的断言，严重伤害了学生的自尊心，使他们失去了努力改正缺点的勇气和信心，严重抑制了学生的主体性。有时，教师一句伤学生的话，就可能使学生永远不能原谅老师，产生对立的情绪，教育工作就更难进行了。冷静下来，仔细一想，我何不“变废为宝”呢？让48名学生人人与众不同，个个精彩！我主要采取了以下措施：　一、以诚相待，尊重学生的人格苏霍姆林斯基说过：“要成为孩

6、子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。”可见，教师平时不能高高在上，不能摆架子，只有把学生当做朋友，虚心听取他们的意见，关爱学生，尊重学生的独立人格，哲学家爱默生说过：教育成功的秘诀在于尊重学生。当班主任要尊重学生的人格，才能从本质上热爱学生，教育教学和管理工作才能取得成功。班主任要在学生心目中树立示范地位，就是要尊重学生的人格，善待每一位学生，使师生关系平等，激发学生的自我肯定意识。民主、平等是现代师生关系的重要标志和特点。民主、平等的师生关系，既能发挥班主任的引导作用、教育作用，又能调动学生的积极性、主动性。师生关系融洽，能使班级气氛活跃，工作取得良好的效果。二、明确育人目的，培养

7、合格人才5我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，