2019-2020年三年级英语下册 Module 3 Unit 8(2)教案 广州版

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1、2019-2020年三年级英语下册Module3Unit8(2)教案广州版一、教学目标（Objectives）:1.LanguageKnowledge(语言知识)：1）能用英语准确地说出所学的国家国籍名称。2）学习句子：Whereishe/shefrom?He/She’sfrom…He/She’s…Whereareyoufrom?I’mfrom…I’m…2.LanguageSkill(语言技能)：1）能用本节课的重点句型进行对话。2）能熟练运用本节句型进行交流活动。3.EmotionalAttitude(情感态度)：在英语交流中，形成主动开口说英语的习

2、惯，体验用英语做任务活动的兴趣。4.LearningStrategies(学习策略)：以在情景中理解、游戏中巩固、活动中交流的方式进行学习，并通过融入课文情景、小组同伴合作的方式发现问题，解决问题，最终与教师共同完成本课内容的学习。二、教学重点和难点：1.重点：能在情景中运用Whereishe/shefrom?和Whereareyoufrom?提问，并能准确回答。2.难点：He/She’sfrom+国家.和He/She’s+国籍.两个答句的区别及应用。三、教学过程：（一）Revision1.Showthenationalflags,lookandsay

3、.2.ChantHeisGerman,she’sGermantoo.IamChinese,whataboutyou?IamFrench,you’reFrenchtoo.IamAmerican,whataboutyou?(1)Chanttogether.(2)Onebyone.Iam。。。,whataboutyou?（P1-P2….T-P7…）3.引出I’mfromChina,where’reyoufrom?(1)Onebyone.(2)Practiseinpairs.(3)Askandanswer.（T-P1-P2…）（二）DialogueIntrod

4、ucethepeople.ZhangMai/Keiko/Steffi/Janet/MrsWebbT:Here’saWeddingParty.ThisisZhangMaiandthisisKeiko.Theywillbemarriedtoday.Look,who’sthelady?(MrsWebb)......They’refromdifferentcountries.Wherearetheyfrom?Lookandlisten.Lookatthevideo.《金太阳》MatchingGame.(分组合作，完成课文人物—国家—国籍的配对)T：Wherea

5、retheyfrom?Let’smatchthem.Checktheanswers.(师带生说He/She’sfrom.He/She’s…教学：both,we并简单操练)Showthesentences.Where’she/shefrom?He’s/she’sfrom…He’s/She’s…(1)Makeamodel.ZhangMaiisfromChina.He’sChinese.Whataboutotherpeople?(2)Practiseinpairs。(3)StandupandSay.(10秒记住人物来自哪里，全班问，个别说，说对的上黑板将国旗

6、贴在人物旁)(4)Lookandsay“wherearetheyfrom?”.Readthedialogue.Readaftertheteacher.Readthedialogueingroups.Readtogether.6.Sum-up.（点出from+国家）（三）DevelopmentGuessingGameT：Therearemanyfamouspeopleintheparty.Whoarethey?Wherearetheyfrom?Let’sguess!（通过风俗特色图片，渗透各国文化，猜出该人物来自哪个国家，）Let’sjointhepar

7、ty.（找同伴游戏，看谁在婚宴上找到最多的同伴）附送：2019-2020年三年级英语下册Module4Unit1(1)教学案外研版一、学习目标1.学习新单词rice/noodles/meat/milk/fish/pass/mum2.学会习如何使用Doyoulike…?这样的语言结构来询问他人喜好，以及怎样表达自己和他人的喜好。二、预习学案1.通过听录音等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2.小组调查；本组同学喜欢什么包含、体育项目、玩具、颜色、课文中的人物、学习活动等，然后向全班陈述；询问外国小朋友

8、喜欢什么饮食、体育项目、玩具、颜色等，然后向他人说明。三、导学案（一）课前延伸——预习检测1.