五年级英语下册 module 3 unit 8(3)教案 广州版

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1、广州版小学英语五年级下册Module3OurschoolandourclassUnit8WhattimedoYongxian’sClassesbegin?教学内容这节课学习的内容是Module2Unit8，WorkwithLanguage1，主要是人称代词（主格与宾格）及物主代词（形容词性与名词性）在句子中的正确运用；在情景中进一步地理解和运用比较级句型。教学对象分析五年级学生经过四年多的英语学习，已经积累了一定的学习基础，他们初步找到适合自己的学习方式，对贴近生活的学习内容有强烈的兴趣。本节课让学生通过实际例子去理解各人称代词在句子中的使用。教学目标1.语言知识：四类人称代

2、词的使用Yougrowthinnerthanher.Shegrowstallerthanhim.Thisismybook,it’smine.Thegirlisrunningfasterthantheboy.2.语言技能a．能用重点句型参与游戏、活动。b.能运用所学句型进行对话、比较。3.情感态度在词汇、句子学习中增强学习英语的兴趣和参与热情，逐步养成良好的学习习惯。让学生真正成为学习的主体，主动学习。4.学习策略通过交际性操练，让学生更深刻体会交际运用对语言学习的重要性，并积极、主动与他人合作，运用英语于交际中。教学策略TBL（任务型教学）：以任务为主导，以活动为载体，以学生

3、为中心，通过完成特定的交际活动促使学生语言交际能力的发展。创设情景，设计多样化的游戏，用游戏突破重难点，让绝大部分学生开口练习。教学重点、难点重点：1.四类人称代词2.基本句型：Yougrowthinnerthanher.3.理解名词性物主代词mine，并能在实际语境中使用难点：1.形容词物主代词和名词性物主代词的区别教学过程I.Leadingin1.readthedialogueofunit8inrolesAsk2-4Pstocompletethelonganddifficultsentenceinthedialogue.e.g.Dosomeofyourclassmates

4、comefromtheothercountries?Thencheckwhichoneisfast/faster,whichoneisgood/betterReviewtheverbsandadv.(Letkidstellmethephrases,e.g.flyhigh,swimfast,jumpfar…)Freezegame:Tsaysthephrases,Psdoactionsandrepeat.Pshavetostoptheactionsiftheteachershouts”freeze”II.pre-task1.tellkidstheteachingaimsT:tod

5、ay,we’lllearnmorethecomparativedegreeandpersonalpronoun2.Game:GrowThinnerandGrowFatter,GrowTallerandGrowShorter------Yougrowthinnerthanher./Yougrowtallerthanhim.(Ask2pupilstoplaythisgameontheplatform,andshowthewordcards:)Iyouhesheitwetheymeyouhimheritusthem3.Comparetheresultofthegame-----Yo

6、urgroupshasmorepointsthanoursShowthewordcards:myyourhisheritsourtheirmineyourshishersitsourstheirs4.askpupilstocomparetheresultswiththeirownwords.5.Freetalk:T:Whatdayisittoday?P：It’sMonday.WhatsubjectdoyouhaveonMonday?P:Wehavemath,….Howmanysubjectsdoyouhaveintheschool?Whatarethey?Whichsubje

7、ctdoyoulikebetter,ChineseorEnglish?Canyoulendmeyourart/maths/Chinese/…book?Present“mine”,andpracticethepersonalpronouninsentences.*老师要还书给学生，故意犯糊涂，向学生提问Isthisyourbook?Isthisbookyours?*当找到书的主人，让学生用英语告诉我“thisismybook.”,老师呈现“mine”T:wecansay“thisismybook,this