2019-2020年三年级英语下册 Module 1 Unit 4(1)教学反思 沪教牛津版

《2019-2020年三年级英语下册 Module 1 Unit 4(1)教学反思 沪教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年三年级英语下册Module1Unit4(1)教学反思沪教牛津版这一课时是牛津英语3BM1U4Tastingandsmelling我注重在师生的积极互动中激发学生参与学习的主动性和积极性；妥善处理好教学环境和语言环境让学生充分动起来；创造性地采用多种教学技巧，发挥好教师在过程中的启发、促进作用，引导学生乐于学习、勤与开口；注重培养学生作为学习主体的能动性、发展性，让孩子们始终保持学习英语的激情。在刚学习好Feeling这一课时，通过学生对物体的触摸，学会了Touchthis.How

2、doesitfeel?It’shard.Whatisit?It’sa/an____.这些句型后，再来学习Tasting这课时中的sweet,sour这两个形容词，和句型Tastethis.Whatisit?It’ssweet/sour.It’sa/an______.相对来说比较简单。通过实物的触摸引入单词strawberry,lime，通过食物的品尝，引导学生的学习，兴趣盎然。学生们争先恐后，都想上讲台来试一试，品尝一下，把他们的味觉来告诉大家，使得他们的注意力特别集中，热情高涨，单词在学生和老师之

3、间的交流中逐个出示，加深对单词的记忆。在单词的引出的也引导学生进行了句型的教学和练习。随后在巩固操练阶段，我采取的是小组活动，让学生拿出事先准备的食品，给小组内的其他成员touch,tasteandguess.目的是让每个学生都有说的机会。小组操练没有能够达到预期的效果。Groupwork在课堂上起到操练语言，活跃课堂气氛，有目的的完成语言项目的作用，从而达到课堂巩固的效果。因此，我把全班分成了八个小组，在课的最后我设计了makeadialogue和tasteandguess的小组内进行自由练习。由

4、于这一课时是tasting,我让学生预备了各式水果，让学生在巩固练习句型时，边品尝边交流，提供给他们一个语境。但结果，学生在品尝操练过程中，兴趣的主要集中与吃了，忽略了用英语交流，还出现了用中文的现象，还有就是同学之间有的不愿意合作。平时的课堂上要很好的重视和组织好学生的小组活动，要培养他们在英语课上只用英语交流的习惯，学生的注意力很容易被转移，一看到这么多水果，忘记了他们的主要任务是什么了。他们的好动，好玩，应该加以正确引导。英语课是语言课，是训练课。许多知识的掌握和能力的培养不是靠老师教出来的，

5、而是靠学生自己“练”出来的。附送：2019-2020年三年级英语下册Module10Unit1Therearefiftychildreninmyclass教案外研版（一起）一、教学目标与要求1、             知识与能力目标(1)               能够用英语描述数字20，30，50。(2)               能够听、说、读、写句子Howmanychildrenarethereinmyclass?                           Therearefi

6、fty.（3）能用英语询问数量，并回答。2、情感态度目标（1）      学生通过学习了解中西方文化的差异。（2）      培养学生团结友爱的良好品质。 二、教学重点及难点1、             重点：句子Howmany…?的运用和回答2、             难点：数字十几和几十的区分 三、课前准备1、             教具：单词卡片、配套课件、PowerPoint课件、教学挂图2、             学具：课本、活动手册 四、教学过程Step1Warmup1、Singa

7、chant.教师请学生跟课件一起演唱第六册Module5Unit2的儿歌2、Reviewthewords.教师出示单词卡片13—20,Letthestudentslookatthecardsandreadthewordstogether.Step2Presentationandpractice1、出示几十的单词卡片，使学生在掌握了十几的基础上学习几十，并与表示十几的单词区分。2、教师出示图片问：Howmanypeoplearethereinthefamily?学生根据图片内容回答问题。教师指着孩子的

8、图片问：Howmanychildrenarethere?学生回答。T:Howmanychildrenarethereinourclass?教师和学生一起数一数班里一共有多少个孩子，并回答。3、呈现课文教师出示课本教学挂图并提问：HowmanychildrenarethereinAmy’sclass? HowmanyboysarethereinAmy’sclass? HowmaygirlsarethereinAmy’sclass？教师放第一遍录音请学生听录音并回答问题4