语文人教版六年级下册《难忘的“第一次”》作文讲评

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1、《难忘的“第一次”》习作资料习作在口语交际的基础上，以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。作文要求中说得很清楚，以《难忘的“第一次”》为题。那么，我们写作的时候，题目就只能是《难忘的“第一次”》。如果，是以“第一次”为话题，则可以自己命题，写作内容不偏离“第一次”即可。开头——众里寻他我们经历过很多第一次，每一个“第一次”都是一个成长的脚印。而我们就是要写出自己印象最深，记忆最准确的“第一次”。为了突出这个“第一次”，我们可以从众多的“第一次”中选择和突出我们要写作的这个“第一

2、次”。一年又一年，眨眼间我已经历了十二个春秋，体验过无数个“第一次”。第一次炒菜，油花四溅；第一次唱歌，五音不全；第一次骑车，屁股开花；第一次溜冰，四脚朝天；第一次……那么，第一次洗碗又是一番怎样的情景呢？这是高羲顺作文的开头。小作者从她的众多的第一次中选择了第一次洗碗。我们应该能从她所列举的第一次，预见到她“第一次洗碗”的精彩。我的生活中，有过许多“第一次”。第一次游泳，手忙脚乱；第一次骑自行车，惊慌失措；第一次坐摩天轮，心惊胆颤……其中，最令我难忘的是第一次学跳街舞。这是伍记祥作文的开头。同样是从众多选项中突出“第一次学跳街舞”。这样的开头

3、让人印象深刻。当然，并不是只有这样一种开头就值得推荐，其他的开头同样很精彩。如我经历过不少“第一次”，印象最深的是——第一次一个人睡觉。（黄俊翔）虽然事情已经过去很久了，但每每想起那不堪入目的厨房，我就觉得既好笑有好气。（黄雯翕）我有许多难忘的第一次：第一次登山，第一次坐电梯，第一次独自买东西，第一次晚上过黑黑的小巷……，但印象最深的还是第一次做饭。（戴亦佳）人生中，有许多的“第一次”。比如：第一次洗碗、第一次上台、第一次做饭……它们宛如一颗颗发亮的钻石，紧紧地镶在脑海中。对我而言，其中最亮的，莫过于那次走夜路。（梁紫涓）不过，这里有个表达上的

4、问题。我有许多难忘的第一次：第一次登山，第一次坐电梯，第一次独自买东西，第一次晚上过黑黑的小巷……，但印象最深的还是第一次做饭。细心的同学会发现，前面的内容都是写难忘，最后的“印象最深”同样是写难忘。如要用关联词的话，应该是表递进的关联词。可“但”的确是表转折用的。因此，“但”用在这个地方实在不妥。怎么改呢？“但”可以改为“其中”，以突出在众多难忘的“第一次”中，“第一次做饭”最难忘。内容——独出心裁题目不可以任意取，但是内容却要求独出心裁。我认为你选择的内容越是无人选择就越是能让读者眼前一亮。如果你写作的内容是独一份的话，无疑给自己拉到了选材

5、分。请看同学们这次的选材情况。第一次煮饭、炒菜：（苏兵、肖丽娟、肖俐、王振华、徐佳宁、姚权、张沁、戴亦佳、唐浩威、廖婉莹、梁俊杰、张云馨、吴振宇、黄雯翕、喻宇扬、徐思宇、杨永仁、林子尧、唐博、蒋欣卓、伍书慧）第一次骑自行车（陈和旺、高睿、陈纪彤、伍小石、肖威林、唐烨、彭雨翩、张靓颖）第一次走夜路（姜梦遥、谢宇恒、何佩雯、梁紫涓）第一次一个人睡觉（吴宇轩、黄俊翔）第一次捉蝴蝶（贺婉婷、唐毓）第一次洗碗（周宁宁、高羲顺）；第一次坐过山车（谈梓真、黄轩睿）伍记祥：第一次学跳街舞严鑫洲：第一次上补习班欧家兴：第一次送货任思宇：难忘的第一次（坐摩天轮）王

6、启东：第一次旅游袁宇泰：第一次坐公交车胡宇茜：第一次给妈妈洗脚周勃：第一次上学夏彪：第一次钓鱼童紫璇：第一次做布丁蒋佳璐：第一次坐飞机欧爽：第一次看海刘煜鑫：第一次打雪仗南思瑶：第一次演讲李圣赐：第一次烧烤杨意：第一次包饺子；杨景娴：第一次缝衣服；谢帅禹：第一次自己去吃肯德基；杨欣怡：第一次出远门；谢洁：第一次养小动物；看了我们116班选材的整体情况，你有什么感受，你觉得自己更希望阅读哪些文章？由同学们的选择性阅读倾向上看，那些重复的选材不大能勾起同学们的阅读欲望，而那些一看就独一无二的选材比较能激发同学们的阅读兴趣。为什么会如此呢？从阅卷老师

7、这方面来说，看到重复的选材就会有视觉上的疲倦感，第一篇或许能让老师眼前一亮，第二篇就没有惊艳的感觉了。第三篇就稀松平常了。到第四篇，可能连读下去的兴趣都没有了。这个时候，如果你的叙写能推陈出新的话，那还能拿到高分。如果，你也像别人一样叙事，那就对不起，你拿到的分数就不如别人了。如果一个班六十几个人的选材都各有不同的话，那阅卷老师就不会产生视觉上的疲惫感。反而会像打了鸡血般一鼓作气地看下去，只要你的叙写达到了要求，一般情况下都能拿到理想的评分。因此，为避免重复，你在选材时应该选择那些不常有的第一次来写。或者有意识地选择你有人无的事情来写。这样，你

8、的作文在选材上就能独一无二。当然，如果你要写那些大众化的内容也可以，但是，这就要求你写出自己独特的经历和感受。“世界上没有两片相同的叶子。”同样，人的