肿瘤病学教案

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1、韶关学院医学院课程教学设计（2013～2014学年第二学期）课程名称：临床肿瘤学任课教师：胡可锦教学内容（章/节）：第一章绪论/第二章肿瘤流行病学班级：12级中大临床本科（成人教育）课型：理论实验见习授课时间：2014年03月29日（第4周星期六5-8节）教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）1、掌握肿瘤的基本定义、良恶性肿瘤的生物学表现；2、熟悉描述肿瘤的基本术语；3、了解肿瘤发生的分子机制、我国肿瘤的发病趋势；4、掌握肿瘤流行病学的主要研究方法及其适用范围；5、熟悉肿瘤流行病学的基本概念，肿瘤流行病学的主要研究内容；6、了解肿瘤流行病学的主要研究成果；7、自学

2、肿瘤流行病学的发展，循证医学与肿瘤学的关系教学重点、难点与进展：重点：1、肿瘤的基本定义、良恶性肿瘤的鉴别要点；2、肿瘤流行病学的主要研究方法及其适用范围；难点：1、肿瘤的基本定义；2、肿瘤流行病学的主要研究方法及其适用范围进展：肿瘤发生的分子生物学机制教学方法：多媒体投影、课堂讲授、结合重点辅以提问。教学资源（课件挂图模型标本录像幻灯投影）教材：万德森主编，科学出版社出版的《临床肿瘤学》（第三版）参考资料：1.汤钊猷主编.现代肿瘤学（第2版）上海：复旦大学出版社20032.陈意生、史景泉主编《肿瘤分子细胞生物学》：人民军医出版社2002教学内容提要与时间安排：第一章绪

3、论（80分钟）一、肿瘤的基本概念（40分钟）1、肿瘤的定义：基因病、新生物2、良性肿瘤与恶性肿瘤：如何鉴别？3、新生物及恶性疾患4、癌与肉瘤5、癌症二、癌症发生的分子机制（20分钟）癌基因和抑癌基因直接参与了肿瘤的发生；三、我国癌症的发病情况与趋势（10分钟）四、肿瘤研究与肿瘤学（10分钟）第二章肿瘤流行病学（100分钟）第一节、肿瘤流行病学的概念（20分钟）概述一、肿瘤流行病学研究的任务、对象与范畴1、肿瘤流行的分布规律（“三间分布”）2、肿瘤流行的影响因素：肿瘤发生的原因和条件3、肿瘤防治措施及效果评价：寻找有效的预防和控制措施二、肿瘤流行病学研究的特点1、观察性研

4、究2、大规模的人群研究3、长时间观察4、偏倚和混杂5、疾病的全过程第二节、肿瘤的描述性流行病学（30分钟）一、描述性肿瘤流行病学的资料收集方法和统计指标（一）肿瘤统计资料来源1、肿瘤登记报告制度2、肿瘤死亡回顾调查3、肿瘤病例资料（二）常用统计指标1、死亡率2、发病率3、患病率4、年龄调整发病（死亡率）率5、人时发病（死亡）率6、性别比7、累积发病率二、肿瘤在世界、中国的流行现状和发展趋势（以鼻咽癌为例简述之）第三节、肿瘤的分析性流行病学（30分钟）常用分析性流行病学研究设计有：一、病例对照研究（以乙肝感染与肝癌为例）二、队列研究（以吸烟与肺癌为例）一、恶性肿瘤发病危险

5、因素（一）不良行为生活方式1、吸烟喝酒2、不良饮食与营养摄入不均衡3、肥胖和少活动（二）环境因素1、自然环境中的致癌因素2、生活环境中的致癌因素（三）职业因素（四）生物遗传因素1、生物感染因素2、遗传因素第一节、肿瘤的预防控制（20分钟）概述：三个“1/3”，预防的重要意义一、社区干预研究二、肿瘤的一级预防1、改变不良的生活习惯，保持健康生活方式2、合理营养膳食结构3、研究、鉴定环境中致、促癌物4、建立疫苗接种和化学预防方法三、二级预防（三早）四、三级预防（提高治愈率及生存质量）第二节、肿瘤的临床流行病学（自学）课后思考题：1、良、恶性肿瘤的鉴别要点？2、请简述肿瘤发生

6、发展的分子生物学机制。3、肿瘤流行病学的概念、研究目的、研究方法？4、描述流行病学常用的指标有哪些？课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）韶关学院医学院课程教学设计（2013～2014学年第二学期）课程名称：临床肿瘤学任课教师：胡可锦教学内容（章/节）：第三章肿瘤病因学/第四章肿瘤病理学班级：12级中大临床本科（成人教育）课型：理论实验见习授课时间：2014年03月23日（第4周星期日5-8节）教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）教学目的：1、使学生理解：肿瘤是环境因素和基因的相互作用引起的，是多因素协同作用的结果。基因改变是肿瘤的内因。2、使

7、学生掌握肿瘤病理诊断的重要性、以及肿瘤病理学在肿瘤诊断中的地位教学要求：1、熟悉恶性肿瘤的病因；肿瘤的环境因素、肿瘤与基因、肿瘤的遗传性因素2、了解发病机理和癌症的发展过程3、掌握肿瘤的一般形态学特征，熟悉良、恶性肿瘤的病理形态上的区别；4、了解肿瘤的命名和分类，恶性肿瘤的病理分级和分期；5、掌握细胞病理学诊断的价值和应用范围；6、掌握组织病理学的常用方法和应用；7、熟悉近年来的病理诊断的新技术新方法。教学重点、难点与进展：重点：1、恶性肿瘤的病因、了解发病机理和癌症的发展过程2、肿瘤的环境因素、肿瘤与基因、肿瘤的遗传性因素3、肿瘤的形态