三年级语文上册 第一单元 3这条小鱼在乎教案 鄂教版

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1、这条小鱼在乎教学目标：　　　知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。　　　能力目标：自学生字词，借助字典或联系具体的语言环境理解词语。　　　情感目标：凭借具体的语言材料，体会小男孩热爱动物，珍视生命的美好感情。教学重点、难点：　　　　指导学生朗读课文。教具准备：　　　　录音、生字卡。教学时间：一课时教学过程：　　一、导入新课、揭示课题。　　　1．先请大家听一个故事，要求静心听，听懂故事的内容。　　　2．播放录音。　　　3．交流：故事发生在什么时间、什么地方、什么人在干什么？　　　4．出示课题。　　二、再读课文。　　　1．拼读生字，读准字音。　　　2．读课文，借助字典读准字音，读通课

2、文。　　　3．编好自然段。　　　4．检查词语读音：浅水泾、近在咫尺、拯救。　　　5．指名分节读课文，纠正不正确的读音，读得不流利的语句反复练习。　　　6．读课文，看看自己能读懂哪些内容，还有什么不懂的问题。　　　7．检查自学成果，弄懂了哪些内容，还有哪些疑难之处。　　三、再读课文。　　　1．自由读课文第一段，边读边想，那个人发现了什么情况？　　　　　交流要点：联系上下文理解词语。　　　　　近在咫尺浅水泾　　　　①小鱼的环境：被困在浅水泾中，濒临死亡。　　　　②朗读第一段，读出小鱼的困境。　　　2．自由读第二段，边读边想，那个人又发现了什么？　　　　交流要点：①小男孩在拯救小鱼的生命

3、。　　　　　　　　　②圈划出有关的动词：走、弯、捡、扔。　　　　　　　　　③指导朗读：你觉得小男孩怎么样？　　　3．同桌读下面的对话，读后讨论：小男孩为什么要这样做？　　　　交流要点：　　　　①小男孩热爱动物，珍惜生命。　　　　②哪些地方可以看到小男孩热爱动物，珍惜生命？　　　　③理解：在乎。　　　　④指导朗读对话。　　四、质疑问难。　　　　自由读课文，看看还有什么不懂的问题，进行提问。　　五、指导朗读全文。　　　1．学习这篇课文，你最敬佩小男孩的什么地方？　　　　　你最喜欢课文的什么地方？为什么？找出来，读给大家听。　　　2．齐读课文。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页