语文人教版五年级上册25、七律 长征

语文人教版五年级上册25、七律 长征

ID:40854814

大小:57.50 KB

页数:3页

时间:2019-08-08

语文人教版五年级上册25、七律 长征_第1页
语文人教版五年级上册25、七律 长征_第2页
语文人教版五年级上册25、七律 长征_第3页
资源描述:

《语文人教版五年级上册25、七律 长征》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、课题25、《七律长征》个性化补充教学目标1.认识3个生字。2.理解诗意,感受中国工农红军英勇无畏、乐观向上的革命精神。3.有感情地朗读课文。背诵课文。 教学重点通过对诗句的理解,感受中国工农红军英勇无畏、乐观向上的革命精神。教学难点理解二、三句诗的意思并体会蕴含的思想感情。教学用具多媒体教学过程一、解题。教师简介历史背景:   党中央率领中国工农红军第一方面军,经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康(现已撤销省的建制)、甘肃、陕西等11个省,在整个长征途中,红军爬雪山,过草地,历尽千辛万苦,克服重重困难。红军战士击溃

2、敌人的多次围追堵截,连续行军二万五千里,终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月,第二、四方面军也到达陕北,与第一方面军会合。毛泽东同志写下了《长征》这首诗,从诗中我们可以体会到红军二万五千里长征中所遇到种种困难和红军战士在战胜这些困难时所表现的大无畏的革命精神。二、学生自读课文,并提出不理解的问题。什么叫“七律”?讲解七言律诗,各句的名称。三、范读、教读。   1.老师先范读课文,明显暗示出诗句停顿节奏。     红军/不怕/远征/难,     万水/千山/只等/闲。     五岭/逶迤/腾/细浪,     乌蒙/

3、磅礴/走/泥丸。     金沙/水拍/云崖/暖,     大渡/桥横/铁索/寒。     更喜/岷山/千里/雪,     三军/过后/尽开/颜。   2.学生按节奏试读,达到能读上口,会停顿的程度。四、读句、释词。   1.读每一句诗,先理解句中词语的意思。(远征:指二万五千里长征。万水千山:“万”和“千”都不是实数,而是说无数的山、无数的水,实指在长征中遇到的无数艰难困苦。等闲:平平常常的意思。五岭:指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭,在江西、湖南、广东、广西四省边境。逶迤:弯弯曲曲连绵不绝的样子。细浪:翻着浪花的细流。乌蒙:

4、即乌蒙山,在云南、贵州两省之间。磅礴:气势雄伟。泥丸:泥团子,小泥球。云崖:高耸入云的山崖。铁索:指大渡河上的泸定桥,红军过桥时桥上只剩下13根铁索。岷山:在四川省北部,绵延四川、甘肃两省边境,海拔4000米左右,终年积雪。三军:指中国工农红军一、二、四方面军,也就是整个红军。尽开颜:全都喜笑颜开。)   2.再读诗句,说说每一句话的意思。   (“红军不怕远征难,万水千山只等闲”:红军战士不害怕在长征中遇到的无数艰难困苦,这些艰难困苦在红军眼里被看作是平平常常的事。“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”:五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,

5、在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪;乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,在红军看来,不过像泥丸一样在脚下滚过去。“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”:金沙江两岸是悬崖峭壁,水流很急,激流拍岸,给人以暖的感觉;大渡河上的泸定桥上的铁索悬挂在水流湍急的江面上,使人有寒气逼人的感觉。“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”:更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪,红军过了岷山,心情豁然开朗,个个笑逐颜开,表现了红军历尽艰难险阻,取得长征胜利的喜                  五、品诗、品句,体会作者的思想感情。  1、指名读开头两句诗:“红军不怕远征难

6、,万水千山只等闲。” 师:这两句是全诗的总起,从1934年10月到1935年10月,红军徒步长征二万余里,纵横十一个省,每天跟敌人,跟饥饿、疲劳、伤病,跟自然界的困难作生死的搏斗。这中间的艰难险阻是可想而知的,但红军战士对这一切的回答是什么?你从这里感受到什么?  指导朗读这两句诗,进一步体会诗句所表达的思想感情。  2、自由朗读全诗,思考:从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”?你是怎么想的?  让学生根据下面的提示,在四人小组里练说:  第一步先找出的是那一句。  第二步说说从这句诗中看出红军遇到了什么困难。  第三步说说红军是如

7、何对待困难的。3、学生交流后,汇报。4、你能有感情地朗读诗句吗?  5、想象诗句所展示的画面,体会“腾细浪、”“走泥丸”“云崖暖”“铁索寒”等词语中所包含的思想感情。 (1)轻声读中间四句诗,想象一下红军过五岭、乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸定桥的情景。  (2)交流。  (3)讨论“腾细浪、走泥丸、云崖暖、铁索寒”这四个词语中包含着作者怎样的思想感情。  (4)指导学生有感情地朗读。    六、有感情地朗读全诗、背诵全诗。 七、总结。读得非常豪迈,同学们,长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳!让我们在这激荡的歌声中结束今天这一课!老师愿你

8、们、也希望我自己,愿我们大家在成长的长征路上,像红军战士们那样不怕挫折,勇往直前!八、扩展阅读。读读毛泽东的其他歌颂长征的词板书设计五岭逶迤腾细浪千山乌蒙磅礴走泥丸岷山千里雪尽开颜1、七律长征革命英雄主义、金沙(江)云崖

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。