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时间:2019-08-08
《2019年四年级语文上册 百花园六导学稿 语文S版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年四年级语文上册百花园六导学稿语文S版课型:练习课执笔:教学目标:1、积累词语,学习“把句子写具体”。2、提高学生阅读兴趣丰富课外知识。3、通过“阅读平台”让学生明白人们从鼹鼠身上受到什么启发。4、了解笔的演变过程,培养口语交际能力和表达能力。教学重点、难点:1、把句子写具体。2、“能说会道”、“笔下生辉”。教学时数:二课时第一课时教学内容:语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道教学过程:一、预习检测检查学生预习情况二、合作探究1、读词语接龙中三组词语,看看这些词语的排列有什么特点,再接着写几个。2、怎样才能把句子写具体。3、熟读成语,理解词
2、意,背诵。4、人们从鼹鼠身上受到什么启发,建造了地下铁道?地下铁道给人们带来了哪些方便?三、展示提升1、交流2、质疑四、小结强调五、检测反馈1、词语接龙。高耸入云——______________——______________——______________四通八达——______________——______________——______________孜孜以求——______________——______________——______________2、在括号里填上合适的词语。()的石头()的现象()的森林()的警报声()的阳光()的夏天
3、改进()提高()吸取()防止()消除()调节()3、、照样子,把句子写具体。例:小船远去了。__________________________________________(1)、太阳升起来了。______________________________________(2)、小草发芽了。________________________________________(3)、小明听课。__________________________________________教学反思:第二课时教学内容:笔下生辉教学过程:一、预习检测1、题目给我们提出的要
4、求是什么?2、给自己要发明的物品起个名字,想清楚它是用什么制成的,外形是什么样的,用途和功能是什么。二、合作探究小组内相互交流、相互启发,写出初稿。三、展示提升小组交流习作、互提修改意见。四、小结强调学生认真修改后,读给同学听,征求改进意见,完善习作。教后反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页
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