2019年六年级语文上册 百花园四导学稿 语文S版

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1、2019年六年级语文上册百花园四导学稿语文S版课型：新授课执笔：教学目标：1．引导学生体会引用名言的好处。2．培养口语交际能力，在交流中，加深对课文内容的理解与感悟，培养学生民族精神。3．在实践活动中，加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。4．培养表达能力，学习通过具体事例来表达想法的表达方法。教学重难点：目标的1、4。教学方法：讨论法、练习法等。　　第一课时教学内容：99-102页教学过程：一、预习检测（10分）检查学生预习本单元的内容情况。1、读句子，理解名言名句的意思。2、复习第四单

2、元课文内容，让学生说说自己的感想。3、初步了解阅读平台中文章的内容，自己解决生字词。二、合作探究（10分）1、使用名言名句的好处。2、本单元课文给我们讲述了一个个充满民族正气的故事。同学们学有哪些感想呢？让我们一起来畅所欲言吧！回顾5篇课文，想一想自己从哪个角度谈感受。3、默读文章，你能总结出小作者有什么好的读诗的方法？看看你受到什么启发？你还有什么好的方法？。4．积少成多陈毅元帅的《青松》。探究诗意。三、展示提升（10分）1、完成99--100页填空。2、让学生回答101页问题。3、背会《青松》。四、课堂小结（2分）五、

3、检测反馈（5分）1、背名言名句。2、按要求写名言名句。六、拓展延伸（3分）1、选择一首你喜欢的诗，朗读给大家听2、让学生搜集名言名句。第二课时教学内容：101-104页教学过程：一、预习检测导入：同学们，昨天，我们布置了一项任务——做一项社会调查，调查错字与病句。今天我们就来进行整理汇报。1、小组为单位，整理汇总问题：　2、小组汇报交流。　3．每个同学写一份关于正确、规范使用祖国语言文字的研究报告。今天，我们就开展一项撰写研究报告比赛。怎么写呢？出示研究报告二、合作探究　1、创设情境：同学们，学校马上就要开展“语言文字大使

4、”评选活动，我们年级决定选出我们年级的语言文字大使，再推到学校参加评选，你们想不想成为文化使者呀？快看看有什么标准。出示：记叙意见在调查中遇到的事。2、选材在这次活动中，你肯定遇到过不少事，选择最让你思索、触动的事，说一说。3、写法　①怎样才能把这件最值得你思索或让你触动的事写清楚、具体哪？　②明确重点要求：　你认为这些中哪一项任务最难完成？（内容具体）三、展示提升交流选材、写法，学生写作。四、课堂小结五、检测反馈学生习作，组织交流评改。教学反思小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页