区域少先队文化建设的研究 论文

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1、区域少先队文化建设的研究论文  一、研究概况（一）课题的意义区域少先队文化建设既是少先队组织自身发展的需要，也是青少年全面快乐成长的需要，更是创建和谐社会的需要。区域少先队文化建设，是探索少先队素质教育新切入点萌生的思考，它既要体现时代精神和民族精神，又要结合少先队自身需要，体现先进文化前进的方向，与时俱进，不断创新，以反映时代要求的文化内容和以体现前进方向的文化内容作为自己的特征。区域少先队先进文化的影响力不仅体现在有形文化的各种表现形式之中，更渗透于少先队无形文化的各个方面。少先队主体性教育对少先队员社会主体性意识的培养，少先队各种体验实践活动对其组织性、纪律

2、性、动手能力、社会适应能力，个人的创造能力的潜移默化的影响，恐怕是终身受益的。通过实验使这些无形的文化影响力推动区域少年儿童身心健康的全面发展，培养他们的综合素质，以提高社会未来群体的生产水平。 （二）概念的界定区域少先队文化是指某区域以全体少先队员、少先队管理者、服务者组成的少先队事业的人，在区域少先队教育、学习、活动、管理等各方面，各历史时期发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。如区域教育场所、教育阵地、人文资源以及环境资源等都可作为少先队文化的体现，并通过少先队丰富多彩、形式多样队的活动展示出它的内涵，成为区域少先队文化对少先队员进行熏陶教育的良好载体

3、。  （三）、理论依据文化是客观存在的社会形态，它随国家、民族、群体的历史发展而形成，文化是不同国家和群体的识别标志和精神支柱。在党的十六大报告中，江泽民总书记指出：“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出”；在党的十六届六中全会中也指出构建社会主义和谐社会重要任务之一是建设和谐文化。8少先队是广大少年儿童的组织，少先队文化是一种反映少年儿童特点的特殊文化，它具有丰富的人文内涵，是少先队组织生存和发展的表现方式，是少年儿童健康风貌的集中体现，少先队文化是发展有中国特色社会主义文化和社会主义精神的有机组成部分，少先队文化是凝聚少年

4、儿童的重要力量，是激励少年儿童健康成长的重要因素。自古以来，对少年儿童的培养一直是民族发展的根本所在，因此，营造少先队文化建设氛围，形成对少先队文化理念的普遍关注具有非同寻常的意义。不同地区，有着不同的少先队文化，文化建设既要体现时代精神和民族精神，还要体现区域特征，构建具有区域特征的少先队文化是团结、教育、引导本地区少年儿童成长的重要途径。 二、课题的实施与成效（一）深入调研、了解区域少先队文化建设现状为使《庙行地区区域少先队文化建设的研究》这一课题有更加充实的事实依据，我们通过调查问卷法，并对“庙行地区少先队员家庭构成情况、区域内少先队员业余时间的安排、区域内

5、少先队员对庙行的了解程度、庙行地区现有的少先队活动基地及所开展的活动”4大因素的问卷结果进行了统计、分析，提出建议，并撰写了《关于庙行地区区域少先队文化建设的现状的调查报告》，报告中以大量的数据和图表的形式，如实反映情况，为课题组掌握真实正确信息，开展课题提供有力依据。调查报告提出了“有效进行家庭教育的指导”、“扩展活动基地，发挥基地作用”、“合理选择活动，丰富活动类型”、“挖掘人力资源、调动各方力量”及“合理的评价”五个方面的建议，为课题研究指明了方向。（二）整合资源、拓宽区域少先队文化建设阵地在研究过程中，我们以一定的物质条件为依托，利用区域中多渠道、多方面的

6、校内外活动阵地、社会实践基地，人文环境等资源，构建区域少先队文化建设资源网络，由少先队员自己创设或参与建设和管理，并在镇领导的大力支持下，镇少工委命名并授牌了一批教育基地，通过资源网络开展各项工作与活动，引导少年儿童健康情感的发展。 8由各居村委组成的实践基地，利用社区学校、社区图书馆、社区绿化带、社区健身中心、社区敬老院等场所，为青少年提供各种阵地，起到教育、服务、娱乐等功能；虎林三小具有容纳300多人的专用影视大厅，拥有800多部影视片子，具有专业的影视教育辅导员。庙行镇社区少工委充分运用这一宣传教育阵地，给虎林三小命名为“庙行镇青少年社会实践基地”，利用假期

7、，社区少工委组织队员来到虎林三小，观看专题影片，开展影评征文、演讲、影视配音、影视创编等活动；泗塘二中校园内有一座“一二八无名英雄纪念碑”，镇少工委命名其为“仪式教育阵地”，利用建队日、清明节、“一.二八”、“五.四”等特殊的日子，带领青少年进行各类仪式活动，让他们感受团队组织仪式教育。 （三）研究机制、提供区域少先队文化建设保障通过研究，形成了一套区域少先队文化建设的保障机制。1、齐抓共管的管理机制镇领导积极组织协调各方力量，整合各条线人力资源，镇党委、镇教委、镇团委、并由镇青保办牵头，成立镇少先队文化建设领导小组曁社区少工委领导班子，各部门、各条线通力合作，逐

8、步形成一个