加强村小学管理

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1、加强常规管理，提升村级小学教育教学质量实施方案为全面贯彻落实铁岭县教育工作会议精神，加强中心校对村小学管理与监控，进一步提高村小学办学水平和教育教学质量，促进我镇教育的均衡发展，特制定本方案如下：一、德育工作1、规范升旗仪式，坚持每周一举行隆重的升旗仪式，全校师生全员参与。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容；及时、认真做好升旗记录。2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。3、推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。4、利用晨会、班队会，对学生进行安全

2、教育、感恩教育、礼仪教育、心理健康教育、环保教育等常规教育。认真做好晨会记录、班队会记录。75、结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的德育教育活动。深入挖掘春节、清明节、中秋节、重阳节等传统节日的文化内涵，组织开展感恩教育，加强传统美德教育，培养学生的人文情怀。认真做好活动记录（图文结合），保存好相关影像资料。6、开设校园广播站，每天中午进行广播，做好稿件存档工作。7、综合实践活动、社会调查每学期一次，要求有记录，有影像资料。具体安排三月份：结合学雷锋纪念日和三八妇女节开展各种活动；四月份：结合清明节，开展“缅怀先烈”活动，对学生进行爱国主义教育；五月份：结合国际劳动节，可开展“唱给劳动者的歌”

3、、“走进劳动者”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果；六月份：结合儿童节开展庆祝活动；九月份：结合教师节，开展“感谢师恩”主题活动；十月份：结合国庆节开展征文活动；十一月份：开展“保护环境，从我做起”环保教育活动；十二月份：开展庆祝元旦等活动；二、教育教学工作（一）常规教学1.计划总结：每学期每位教师制定切实可行的教学计划，学期末认真做好总结72.备课：要认真学习新课程标准、钻研教材及教学参考书，精心做好个性化的教学设计，做到教学目标、教学重点和难点、教学时间、教法、学法、教具（含各种电教手段）明确、教学流程体现新课程理念、教学反思做到每课一思。教学反思要具体化，不仅要反

4、思一节课的成功经验，更要反思存在问题，提出改进措施。备课保持一周的提前量，不得抄袭或直接使用他人现成的教学设计。3.上课：教师必须提前一分钟候课；严格按课程表上课，不得私自调课、串课、误课。上课衣着整洁得体，讲究礼仪；要清点学生人数，不拖堂，不会客，不使用通讯工具，不吸烟，不做与教学无关的事，不提前下课；无特殊原因不坐着讲课。课堂教学要做到目标明确，讲究教学方法和教学艺术，精心设计教学过程，合理、科学地安排教学时间。要面向全体学生，注意因材施教，充分引进竞争和激励机制，调动学生学习的积极性、主动性，激发学生的学习兴趣。要充分利用教学工具和手段辅助教学，在抓好基础知识教学的同时,突出培养学生的

5、创新精神和实践能力，使大部分学生能当堂达标。7教师要用普通话教学，语言要准确、精练，吐字清楚，注意语调和节奏，努力做到生动有趣。板书要工整，书写要规范，板书的内容能突出课文重点，对学生的学习具有引导作用。4.作业及课外辅导作业要根据课程标准及教材要求，精心选择具有代表性、典型性、综合性的内容作为学生作业，作业量要适当。课内作业：低年级语文、数学每周各三次，中、高年级语文每课一次，数学每周两次，作文每学期8次。家庭作业：一、二年级不留书面家庭作业，小学三、四年级学生完成书面家庭作业的时间不超过四十分钟，五、六年级学生不超过一个小时。指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业，加强养成性训练。

6、作业批改反馈要及时，做到全批全改，激励性语言准确恰当，批改字迹规范工整。作文批改有眉批、间批、总批。辅导：指导学生自学，解答作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容。辅导要针对学生差异因材施教，对学有余力的学生要指导他们发展特长、创造性地进行学习；对学习有困难的学生要帮助他们分析原因，加强心理辅导和学法指导，激励他们有所进步，达到基本要求，跟踪辅导要有记录。5.质量监测：坚持“监测”服务于“教学”7，强化教学质量监测的诊断与反馈功能。做好质量监测分析，及时做好教学改进。同时，还要依据课程标准要求，定期组织包括朗读、操作、口算在内的多种形式的分项考核，查找问题，改进教学。教学质量

7、监测成绩评定实行等级制。评定等级为“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”。（二）校本培训及教科研1.校本培训积极参加学校组织的的校本培训，并认真做好各项记录，努力提升自己的个人素质。校本培训记录要及时，内容要具体。大练教学基本功，认真、及时地完成钢笔字、毛笔字和简笔画，并用钢笔填写好日期。2.校本教研（1）保证教师参加继续教育学习，促进教师业务素质的提高。校本教研双周一次，并做好记录；（2）开展“人人公开课