关于应用理科的几点思考

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1、关于“应用理科”的几点思考编者按:从2010年第1期开始，本刊将不定期地邀请知名专家学者、各行各业的杰出人士就教育问题发表真知灼见。“思想与目标统一在一起时，就成为创造的力量。”这些名家的见识蕴涵无穷的力量，是推动教育进步和改革的原动力。本期发表我国著名教育家、北京大学原常务副校长、中国波谱学和量子频标领域著名专家王义遒教授的《关于“应用理科”的几点思考》一文，以飨读者。*关于“应用理科”的几点思考12王义遒祝诣博(1.北京大学，北京100871;2.北京大学教务部，北京100871)摘要文章结合中国高等理科教育的改革与发展

2、，探讨了具有中国特色的“应用理科”的由来与发展演化的历史进程。通过分析“应用理科”的不同类型、专业、专业点和学生人数的变化轨迹与趋势，说明了当前应用理科教育的现状和存在的问题。文章对应用理科的去向进行了预测，并就加强和改革应用理科教学的渠道与原则发表了自己的看法。作者认为，应用理科中相当大的一部分将逐渐演化为工农医管等实用技术学科，其中一部分将继续以“应用理科”名义保留在“理科”专业门类里，它们主要是“基础理科”中一些侧重于应用的学科和新兴的复合交叉学科。这些学科的“应用”与“基础”的界限并不清晰。师范理科也属此类。文章认为

3、，应用理科应大体按照工农医等实际工作者的培养模式进行教学，但也必须照顾到“理科”特点。为此，提高应用理科教学质量的主要原则应是“夯实基础，加强实践”。关键词理科教育;应用理科;基础理科;理科特色;专业认证中图分类号G642.0文献标识码ATheConsiderationaboutthe"AppliedScience"12WANGYi－qiu，ZHUYi－bo(1.PekingUniversity，Beijing，100871，China;2.EducationalAdministrationOffice，PekingUniv

4、ersity，Beijing，100871，China)Abstract:CombinedwiththereformanddevelopmentofChinesehigherscienceeducation，thepaperexplorestheoriginandevolutionofthe"AppliedScience"withChinesecharacteristics.Throughanalyzingthechangetrackandtrendof"AppliedScience"fromdifferenttypes，p

5、rofessions，andnumbersofstudents，thepaperillustratesthecurrentsituationandproblemsinappliedscienceeducation.Thepaperpre-dictsthedevelopmentdirectionofappliedscience，andmakescommentonthechannelandprinciplefor*收稿日期2014－10－21作者简介王义遒(1932－)男，浙江宁波人，教授，博导，中国高教学会理科教育专业委员会顾

6、问，北京大学原常务副校长，主要从事核磁共振、量子频率标准和激光冷却原子研究.·1·HIGHEＲEDUCATIONOFSCIENCES2015年第1期(总第119期)strengtheningandreformingappliedscience.Theauthorthinksthatthemostpartofappliedsciencegraduallyevolvespracticalandtechnicalsubjectssuchastechnology，agriculture，andmedicalandmanagement

7、sci-ence，etc.Apartofthemcontinuallyleftin"Science"professioninthenameof"AppliedScience"，theyaremainlytheapplieddisciplineandnewcompoundandinterdisciplinein"AppliedScience".Theborderbetween"Applied"and"Basic"disciplinesisblurred.Normalsciencealsobelongstothiscategor

8、y.Thepa-perthinksthatappliedscienceshouldcultivatethepracticaltalentsintechnology，agriculture，andmedi-cine，aswellthecharacteristicsof"Science"sho