化学人教版九年级下册固体物质溶解度专题复习

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1、固体物质溶解度专题复习一、教学目标知识与技能1．了解固体溶解度含义。2．掌握固体溶解度曲线的三条线及四个点的具体意义。3．了解结晶的两种方式。过程与方法学生通过小组合作对固体物质溶解度思维导图分析梳理拓展，使本节知识脉络清晰，重点突出；情感态度与价值观树立整体把握知识并能运用知识解决实际问题的观点。教学重点：固体物质溶解度基础知识的理解及运用。教学难点：总结一些固体溶解度解题技巧：点的问题：找准起始温度，进行平移，考虑曲线的变化。线的问题：找准线，在选择对应方法。量的问题：看是否饱和。二、教学过程1.情景导入：出示盐湖捞碱及晒盐过程的图片，同学们在欣赏感叹之余概括出这是冬天捞碱，夏天晒盐的知

2、识，固体物质溶解度是重要的中考考点，为了同学们轻松应对，本节课我们进行固体溶解度的专题训练。2.出示本节课的学习目标，学生用自己喜欢的方式进行领悟。3.结合学习目标以组为单位组长抽签确定交流展示的任务，完善思维导图同学们出示小组共同绘制的固体溶解度思维导图，分组展示，对知识脉络清晰，布局合理，重点突出的组进行表扬。3.走进思维导图，分组展示（一）固体物质溶解度概念：四要素：1.。2.。3.。4.。链接中考：四要素缺一不可，一定要强调溶剂的量是100克影响固体物质的因素有：、、.（二）固体物质溶解度主要有三条线：1、；2、；3、；连接中考：。（三）固体物质溶解度主要有四个点：1.；2.；3.；

3、4.。连接中考：出示习题进行练习，小组为单位合作学习，可用尺子进行平移，多练两道习题组内交流，展示，掌握平移知识的实质。各组选代表展示，讲析。（四）结晶：就是从热的饱和溶液中析出晶体的过程叫结晶结晶包括结晶和结晶。讨论：1.从硝酸钾饱和溶液和氯化钠饱和溶液中析出晶体各自采用什么办法？2.硝酸钾溶液中混有少量的氯化钠，用什么方法提纯硝酸钾呢？3.氯化钠溶液中混有少量的硝酸钾，用什么方法提纯氯化钠呢？夯实基础灵活运用：通过交流展示同学们在互相补充完善，今天我们全面梳理了固体物质溶解度的知识，相信同学们信心倍增，下面我们通过练习来试一试，你过关了吗：1、判断下列说法是否正确，并指明错误原因。①把2

4、0克某物质溶解在100克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是20克。②20℃时10克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。③20℃时10克氯化钠可溶解在100克水里，故20℃时氯化钠的溶解度是10克。④20℃时36克食盐溶解在100克水中恰好饱和，故20℃时食盐的溶解度是36。2、在20℃时，氯化钾的溶解度是33g，则在20℃时，100克水溶解氯化钾_______g可达到饱和。3、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：温度溶质的质量溶剂的质量溶液的质量20℃100g4、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是__

5、_溶物质。5、20℃时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（）A.易溶物质B.可溶物质C.微溶物质D.难溶物质6、请回答：（1）M点的含义是。(2)当温度为t1ºC,三种物质溶解度由大到小依次为,当为t３ºC时，溶解度最大的是。7、右图是A.B两种物质的溶解度曲线,试回答下列问题(1)t1ºC时,A的溶解度______B的溶解度。(填<、>、或=)(2)A、B两物质饱和溶液溶质的质量分数相等的温度是______ºC。（3）当A、B两物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是物质的溶液。8、我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏

6、天晒盐，你知道为什么吗？通过对基础知识的梳理，发现同学们基础知识掌握的不错，下面我们进行下一环节：连接中考提升能力：一、解决饱和溶液与不饱和溶液转化的问题甲乙B温度(℃)(℃)(℃)(℃)(℃)溶解度(g)t1t2t3t3tt2丙1、分别通过加入溶质、蒸发溶剂、降低温度使不饱和溶液变为饱和溶液的是____物质；2、分别通过加入溶质、蒸发溶剂、升高温度使不饱和溶液变为饱和溶液的是____物质；3、对于甲物质来说，配制t2℃时的饱和溶液，若升温至t3℃，它是______溶液（填“饱和”、“不饱和”），若降温至t1℃，它是_____溶液。二、确定物质结晶的方法：从甲物质的饱和溶液中析出甲,一般采用

7、的方法是______________；从乙物质的饱和溶液中析出乙，一般采用的方法是________；从丙物质的饱和溶液中析出丙，一般采用的方法是_____；讨论：解决饱和溶液与不饱和溶液转化的问题、结晶问题实际上是线的问题：解决问题的关键二、判断溶液的溶质质量分数变化情况：1、在t1℃时，分别用100g水配制甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数的大小关系为__________;当温度升至t2℃