八上早读文言文

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1、《死灰复燃》练习一、解释下点句中加点的字词。1、安国坐法（）抵罪（），蒙狱吏田甲辱（）安国，2、安国曰：“死灰独（）不复（）燃乎？”3、田甲曰：“燃即（）溺（）之（）。”4、居无何（），梁内史缺，5、汉使（）使者拜（）安国为（）梁内史，起（）徒（）中为二千石。6、田甲亡走（）。二、用简要的语言概括文章的主要内容。这个故事告诉我吗什么道理？　　课堂链接：韩安国，字长孺，汉时睢阳人，韩安国被释放，做了梁孝王的“内史”。狱吏田甲怕他报复，连夜逃走。韩安国听说狱吏逃亡，故意扬言说，田甲如不赶快回来，就宰了他一家老小。田甲只

2、好回来向韩安国请罪。韩安国讽刺他道：“现在死灰复燃，你可以撤尿了———”田甲吓得面无入色，连连磕头求饶。“起来吧。像你这样的人，才不值得我报复!”韩安国面无怒色，并无惩罚田甲之意。田甲大感意外，更加觉得无地自容。出处《史记·韩长孺列传》18《哀溺文》练习一、解释下点句中加点的字词。1、永之（）氓（）咸（）善（）游。2、一日，水暴甚（），有五六氓乘小船绝（）湘水。3、中济（），船破，皆（）浮游。4、其（）一氓尽力而不能寻常（）。5、其（）侣（）曰：“汝（）善游最也，今何（）后为？”6、曰：“吾腰千钱（），重，是以（）

3、后。”7、曰：“何不去（）之（）？”8、不应（），摇其（）首。8、有顷（），益怠（）。9、已济者立岸上，呼（）且（）号（）曰：“汝愚之甚（），蔽（）之甚，身且（）死，何以货（）为？”1810、又摇其（）首，遂（）溺死（）。二、本文记叙了一件什么事？告诉我们什么道理？事情：道理：　《哀溺文序》写作特色：　　　　（1）《哀溺文序》的特色是用正面描写和侧面烘托相结合的手法，主要刻划了溺死者要钱不要命的心态，使全文叙述相当精炼，人物形象十分生动传神。　　正面描写主要从三个方面着手：一是行动描写，“尽力而不能寻常”，暗示钱的

4、累赘；二是语言描写，“吾腰千钱，重，是以后”，说明他明知关键在钱，却仍不愿割舍；三是表情描写，两次“不应，摇其首”，说明他要钱不要命，至死不悟。侧面烘托也是从三个方面着手：一是反衬，“善游最也”，借他人之口指出他平素善于游泳，从而反衬他今日“尽力而不能寻常”的反常行为；二是对比，把最善游泳的他反倒淹死，与本来游水本领不如他的人都能安全到达彼岸进行对比。三是用“己济者”的呼号，从侧面揭示他的蒙昧心隆。18不取遗金一、解释下点句中加点的字词。1、延陵季子出游（），见路有遗金（）。2、当（）夏五月，有披袭（）而薪（）者。

5、3、季子呼薪者：“取彼（）地金来！”4、薪者投（）镰于（）地，嗔目佛手（）而（）言5、何（）子（）居之高，视之下；仪貌之壮，语言之野也！6、吾当夏五月，披袭而薪，岂（）取金者哉？”7、季子谢之（），请问姓字，薪者曰：“子皮（）相（）之士也，何足（）语（）姓字！”8、遂（）去（）不顾（）。二、文中的薪者是个怎么样的人？文中季子对薪者的态度是怎样变化的？子产不毁乡校181、郑人游（）于（）乡校（），以（）论执政（）。2、然明谓（）子产曰：“毁（）乡校，何如（）？”3、子产曰：“何为（）？夫（）人朝夕退（）而游焉（），以

6、（）议执政之（）善（）否（）。4、其所善者，吾则（）行（）之（）；其所恶者，吾则改（）之。5、是（）吾师也，若之何（）毁之（）？6、我闻（）忠善（）以（）损怨（），不闻作威以防怨（）。7、岂（）不遽（）止（）？8、然（）犹（）防（）川：大决（）所犯，伤人必多，吾不克（）救也；不如小决使道（），不如吾闻而药之（）也。”这篇文章给我们什么启示？医扁鹊见秦武王《战国策》1、医扁鹊见（）秦武王，武王示（）之（）18病，扁鹊请除（）。1、左右（）曰：“君之（）病，在耳之前，目之下，除（）之未必已（）也，将使耳不聪（），目不明

7、。”2、君以（）告扁鹊。3、扁鹊怒而投（）其（）石（）：“君与知之者谋（）之，而与不知者败之。4、使（）此（）知（）秦国之政也，则（）君一举（）而亡国矣。”这篇文章告诉我们什么道理？曾参杀人《战国策》1、昔（）者曾子处（）费，费人有与曾子同名族（）者而杀人。181、人告曾子母曰：“曾参杀人。”2、曾子之（）母曰：“吾子不杀人！”织自若（）。3、有顷（）焉，人又曰：“曾参杀人。”其()母尚()织自若也。4、顷之（），一人又告之()曰：“曾参杀人！”5、其母惧，投杼()逾（）墙而走（）。　6、夫以（）曾参之贤与母之

8、信（）也，而三人疑()之，则慈母不能信也。10.今（）臣之贤不及（）曾子，而王之信臣又未若（）曾子之母也。11、疑臣者不适（）三人，臣恐（）王之投杼也。千金买骨《战国策》1、昭王曰：“寡人将（）谁朝（）而可？”182、郭隗先生（）曰：臣闻（）古之（）君人（），有以（）千金求（）千里马者，三年不能得。3、涓人（）言于（）君曰：“请求之（）。”4、君遣（）之（）