2013济南市弘德育人廉洁咏-师德法规篇

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1、2013济南市弘德育人廉洁从教——师德法规篇1、教师职业道德的主要作用，不正确的是（）。A对教育的调节功能B对学生的教育功能C对社会生活的辐射功能D便于拉近与学生及家长的私人关系您的答案：D2、教师有下列情形的哪一条，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门免予行政处分或者解聘。（）A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的。D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。您的答案：A3、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"

2、，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）。A放弃对家长配合自己工作的期望B督促家长，让家长成为自己的"助教"C尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑这些家长您的答案：C4、教师职业道德修养的基本原则不正确的是：()A、确立可行目标，坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合您的答案：A5、《教育规划纲要》提出：要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，明确规定2012年要达到（     ）A4%B5%C6%D3%您的答案：A6、哪一方面不符合优秀教师的人格特征？（）A从事教育工作的使命感B稳定而持久的职业动力C

3、对工作的事业心与上进心D节假日适当从事有偿家教，继续发挥自己的聪明才智。您的答案：D7、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；有违法所得的，没收违法所得；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。您的答案：对8、三维目标对于促进学生自主发展的重要意义不正确的是（）A.有利于改变只重结果不重过程的现象，注重学习主体的实践和体验，注重学习者的学习经历和学习经验B.有利于学生在学习中掌握方法，课程本身体现工具性与人文性的高度统一，使日常的学科学习上升到追求真善美的境界C.有利于在学习过程中尊重学生人格，平等对待学生D.

4、有利于激发学生的学习潜能。您的答案：C9、原则上局级正职每年出国（境）不超过一次，其他局级人员每年出国（境）数量不超过副局级以上在职人数的三分之一，其他人员根据工作需要，原则上两年以上出国（境）一次您的答案：错10、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施，督促其履行责任。您的答案：错11、在师德师风建设上要坚持四自,不正确的是（）。A自重B自强C自警D自我您的答案：D12、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可

5、以推迟到七周岁。您的答案：对13、中小学教师职业道德规范内容不正确的（）。A爱国守法、爱岗敬业B关爱学生、教书育人C为人师表、小心做人您的答案：C14、教师的(  )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A考核结果B工作成绩C学历水平D业务水平您的答案：A15、"人文关怀"是教育的魅力追求，不正确的是（）。A对人的尊重、理解、关心和爱护B只表扬不批评C发挥人的自由创造精神D发挥人的主体性您的答案：B16、依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。您的答案：对17、下列教师行为错误的是（）。A经

6、常笑笑，别老把“严肃”挂在脸上。B多关心学生心里想的，帮助学生分忧解难。C用粉笔头掷学生，用指头戳（敲打）学生。D言必信，行必果。说话算数，一诺千金。您的答案：C18、学校和各级教育行政部门对（），要按照有关规定对相关责任人予以相应处罚。A变相体罚学生的教师B给学生增加作业量的教师C违反规定继续从事有偿家教的在职教师D不全面批该学生作业的教师您的答案：C19、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。A为人师表B清正廉洁C敬岗爱业D团结协作您的答案：A20、新义务教育法规定，国家实行----（）年义务教育制度。A九B十C十一D十二您的答案：A21、下列教师的语言错误的是(

7、)。A“别灰心，这点困难一定不会难倒你的。”B“不好好学习，考不上大学，只能扫马路、捡垃圾。”C“咱们班的同学是最棒的。”D“你很出色，老师为你自豪。”您的答案：B22、新义务教育法规定，国家实行¬¬年义务教育制度。（）A九B十C十一D十二您的答案：A23、在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D巩固性原则您的答案：A