2019年五年级英语下册 lesson 24《A gift for little Zeke》教案 冀教版

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1、2019年五年级英语下册lesson24《AgiftforlittleZeke》教案冀教版课题lesson24AgiftforlittleZeke课型新授授课人授课时间课时教学目标1、学生能听懂和理解这个简单的故事。2、学生能就这个故事进行问答。3、学生能复述这个故事。教学重点1、表示动作的短语。2、一般过去时的具体用法。教学难点1、表示动作的短语。2、一般过去时的具体用法。教具准备录音机、磁带教学过程1、greetings当学生进入教室时，问候他们：helloeverybody，weleboysand

2、girls。2、presentation（1）导入：让学生打开教科书P66，告诉他们今天将阅读关于小齐克的另一个故事。Storytime：AgiftforlittleZeke（2）课前活动：看图片，讨论在每幅图片中学生看到了什么。把学生叙述的内容要点写在黑板上。通过提问问题帮助学生。WheredoeslittleZeke?IsTesslittleZeke’sfriend?WhydoeslittleZekefeelsadthisevening?DoesMrs.JonesknowlittleZeke?Wha

3、tdoeslittleZekewritetoMrs.Jones?DoesMrs.JonesgivelittleZekeagiftatlast?WhatdoesMrs.JonesgivetolittleZeke?(3)阅读活动：讨论图片：现在逐图读故事，帮助学生理解故事情节。Picture1这是Emma的教室，指着Emma的课桌。你能看见藏在课桌里的小齐克吗？他睡在Emma课桌内的袜子里。Picture2小齐克还有一个朋友，教Tess，Tess个性化建议早上带食物给小齐克吃。他吃什么？汉堡和牛奶。Tess

4、把食物放在Emma的课桌上。Picture3今天教室里举行了一次聚会，他们的老师Jones给每个人买了礼物。她给Tom买了一本书，Tom非常喜欢，但是没有Zeke的礼物，他很伤心。Picture4Jones给Emma买了一个红色的球，Emma说：“谢谢！”他非常喜欢这个红色的球。Picture5Jones也给Tess买了礼物。是什么呢？新的彩色蜡笔。Tess用她的新蜡笔画了一幅画。Picture6小齐克观察着这一切。他也想要一件礼物。但是Jones不认识他。小齐克只和Tess和Emma说话。Pictur

5、e7现在小齐克怎么办呢？他给Jones写了一张字条。他告诉Jones他是谁，他说他在Emma的课桌里。Picture8小齐克看见了一个礼物，有一张来自Jones的卡片。卡片上写着这是小齐克的礼物。他赶紧打开礼物，是什么呢？是一个供他睡得小床。Picture9小齐克现在不伤心了。他开心了。他在黑板上写了几句话，感谢老师送给他这张床，他现在去睡觉了。不是该去袜子里睡觉的时候。不是！是该去床上睡觉的时候了。听故事：播放录音，学生跟听。再次播放录音，所有学生跟读。现在找学生轮流读故事。（4）读后活动：复述故事：

6、把全班分为小组，让学生多读几遍故事。直到他们可以用自己的语言讲述故事。给学生演示如何列出故事要点。让学生补充细节，并组织语言复述故事。匹配并讨论：让学生看课本P67下面，向学生解释题目要求。让学生独立完成本部分练习。首先，他们要将Jones，学生和她买给学生的礼物连起来。当学生完成后，找学生说自己的答案。最后讲解。3、作业布置随堂练习册4、结束课堂教学。板书设计lesson24AgiftforlittleZekefeel、gift、crayon、watch、talk、openMrs.Joneshadab

7、ookforTom。Emmaplayedwithherball。LittleZeketalkstoEmmaandTess。“Timeforsock.No!Timeforbed!”教学反思小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页