英语人教版六年级下册第一课时教案

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1、第一课时一、教学目标1、能够听、说、读、写短语：rodeahorse,rodeabike,wentcamping,wentfishing,hurtmyfoot。2、能够运用上述、单词、词组的正确形式填空。3、能够活用本部分核心句型及所学的词组。二、教学重点1、听、说、读、写短语“rodeahorse,rodeabike,wentcamping,wentfishing,hurtmyfoot.”2、听懂、会说句子：WheredidyougolastSaturday?Iwenttoaforestpark.Whatdidyoudothere?Ir

2、odeabike.并能够在实际情景中灵活运用。三、教学难点4个词组读音和书写，掌握动词原形、过去式及其发音。四、教具自制课件五、教学过程1、Warm-up（1）复习第二单元BLet’slearn的动词词组。（课件呈现图片，学生抢答（2）学生背星期七个词。师问：如果表示上一个怎么说？（课件呈现）课件出示填空题：WhatyouusuallydoSunday?Iusually.（做作业）WhatyoudolastSaturday?Iabook.请同学回答。2、Presentation(1)、T:Yeah,IreadabooklastSaturd

3、ay.Weusuallydosomeactivitiesontheweekend.我们来看看这些同学周末干了什么？Whatdidtheydolastweekend?Lookatthisgirl?Whatdidshedolastweekend?(课件呈现图片)教学词组rodeabike(课件先呈现rodeabike,再出动词原形)。操练。教师板书。翻译：上周六我骑自行车了。IrodeabikelastSaturday.(就划线部分提问)提问生改写句子：WhatdidyoudolastSaturday?继续翻译:上周六你去哪里了吗？提问个别：

4、WheredidyougolastSaturday?(课件呈现森林公园的图片)师引导生说出aforestpark.训练：aforestpark.))OK,nowanswer:WheredidyougolastSaturday?生答：Iwenttoaforestpark.操练aforestpark。Askandanswer.(全班分两大组askandanswer)Whatdidyoudothere?引导生答：Irodeabike.操练对话。(2)、课件呈现图片，师说：Didtheboyrideabikelastweekend?引导学生说：N

5、o,herodeahorse.引导学生填空。教学词组rodeahorse.（操练）师板书。(3)、课件呈现图片，师说：Didtheboyrideahorse?生答：No.教词组wentfishing.（操练）师板书。（4）、课件呈现图片，师说：Howaboutthesekids?Whatdidtheydolastweekend?Didtheygofishing?教词组wentcamping.（操练）引导生答：Theywentcamping.师板书。（5）引导学生观察板书，观察说学四个动词词组有什么规律？说说自己的发现？（6）、Look,w

6、hathappenedlastweekend?Shewassosad.Oh,shehurtherfoot.教学词组hurtmyfoot。（操练）师板书。翻译：我的脚受伤了。Ihurtmyfoot.如果两只脚都受伤怎么说？引导生说：Ihurtmyfeet.Myfoothurt.（7）打开书,ReadaftertheVCD,齐读词组。对话。3、ConsolidationandExtention填空：1、didyougolastweekend?Wetoaforestpark.didyoudothere?We（骑马，（去钓鱼）and.（去野营）2

7、、she（骑自行车）lastMonday?No,she.（脚受伤）六、Sumup生齐读四会词组，引导生说出主句型。七、Homework（1）抄写本课的四会词组英4中1.（2）预习ALet’stalk.(3)用本课的句型向朋友介绍你周末所做的事情。板书设计：riderodeabikerideabikegowentcampingwentfishinghurthurtmyfootWheredidyougo…?Iwentto….