英语人教版六年级下册Unit4 Now and then ALet's lear

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1、PEP六年级下册unit4Alet’slearn教案课题:Unit4Thenandnow课型:新授课第１课时教学目标:1、听、说、读、写四个新单词：dininghall、grass、gym、ago2、学会用一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。教学重难点:1、重点：能够掌握本课时四个四会单词并会在实际情景中运用。2、难点：学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。课前准备:教师准备教学音频、ppt。教学过程：Step1．Preparation1.GooverthephrasesofUnit3:atefreshf

2、ood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts,rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot,wentfishingT:took.Ss:Tookpictures,Itookpictureslastweekend.2.Freetalk.T:Howwasyourweekend?Ss:Itwasfine.T:Wheredidyougo?T:Howdidyougothere?T:Whatdidyoudothere?Step2Presentation1.Newwords:d

3、ininghall,grass,gym.Showthepictureofgrass.T:What‘sthis?Ss:It‘sgrass.Chant:Grass,grass.Playfootballonthegrass.以同样的方法教学dininghall,gym.Chant:Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthegym.2.Newphrases:...yearsago,...monthsago.T:Therewasnogyminmysch

4、ooltwentyyearsago.Nowthereisanewoneinourschool.Therewasnocomputerroomtenyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.Step3Practice1.WatchandsayWhatwasgrandpa’soldschoolliketwentyyearsago?2.FindthemistakesStep4Consolidation.Drawandtalk:Group1&Group2:Whatwasourschoolliketwentyyears

5、ago?Group3&Group4:Whatwillourschoolbelikeintwentyyears?Step5Homework1.Listenandimitatethetextfor3times.2.Makeasurveyaboutyourfather'sormother'sAlmamater.板书设计：Unit4ThenandnowALet’slearndininghall,gym,grass,ago,...yearsago,...monthsagoTherewasnogyminmyschooltwentyyearsago.No

6、wthere’sanewoneinourschool.课后反思：　　教学过程中我采用以旧带新，不断滚动知识点的方法，逐步分散教学难点，基本达成了教学目标，学生始终在轻松愉快的氛围中学习；为学生创设了多个任务型活动，小组讨论，画并说一说等，让学生在多层次的练习中体会到了“语言运用”的必要性；大量的TPR活动，肢体动作与语言意义的结合，促进了语言的学习；注重了语音教学等。　　有待改进的地方：　　1、学生操练的过程中，应再强调一下动词过去式的规则变化的规律及加ed之后的发音，为即将升入初中打基础。　　2、虽然给学生创设了大量的有意义的语言实践的机

7、会，但有一部分同学仍难于开口讲英语，被动接受多，主动实践少。　　3、结束课堂教学时没有对分组竞赛的结果进行及时的公布和评价。